Unsere Welt scheint von Aggression und Gewalt bestimmt. Koennen wir Menschen gar nicht anders, weil uns Aggressionen bereits angeboren sind? Oder wird aggressives Verhalten erst im Laufe von Kindheit und Jugend erlernt? Evelyn Heinemann zeigt anhand von Fallstudien, wie Aggressionen gegen andere, aber auch gegen sich selbst entstehen. Sie erklart, wie sich das Aggressionsverhalten von Mannern und Frauen unterscheidet und untersucht, wie in anderen Kulturen mit Aggression umgegangen wird. Eigene Erfahrungen aus der Psychotherapie mit Gewalttatern fuhren zu einer kritischen Bewertung der therapeutischen Moeglichkeiten.

Das Buch gibt einen Einblick in die Probleme und Moglichkeiten der Anwendung psychoanalytischer Erkenntnisse und Methoden in den padagogischen Arbeitsfeldern. In ersten Ansatzen schon in den 1920er Jahren entwickelt, bildet die Psychoanalytische Padagogik heute eine etablierte Teildisziplin innerhalb des Faches. Die Beitrage dieses Bandes behandeln theoretische Fragen, erlautern methodische Probleme und machen an Fallbeispielen die Anwendung psychoanalytischer Erkenntnis im padagogischen Kontext konkret nachvollziehbar. Die padagogischen Handlungsfelder reichen dabei von der Fruhforderung, uber die Schule bis hin zur sonder- und sozialpadagogischen Praxis wie z.B. der Arbeit mit Migranten oder alten Menschen. Es sollen Moglichkeiten aufgezeigt werden, Konflikte und Probleme mit Hilfe der Psychoanalyse zu verstehen, und neue Handlungsperspektiven fur die padagogische Praxis geboten werden.

Die Aufmerksamkeits-Defizit-Storung mit und ohne Hyperaktivitat AD(H)S zahlt heute zu den haufigsten Diagnosen im Kindes- und Jugendalter. Gegen den inflationaren Gebrauch der Diagnose und die Tendenz, ausschliesslich organische Ursachen in Betracht zu ziehen und demzufolge uberwiegend medikamentos zu behandeln, lenkt das Buch die Aufmerksamkeit auf die soziokulturellen Hindergrunde, die sich nicht zuletzt in veranderten Erziehungsformen niederschlagen. Die Lebensgeschichten der Kinder und Jugendlichen sowie ihre psychischen Konflikte werden beschrieben und geschlechtsspezifisch interpretiert. Anhand von Fallbeispielen werden Familiendynamiken szenisch verstanden und der analytische Prozess in Therapie und Padagogik aufgezeigt. Die Frage des Ritalinkonsums wird ethnopsychoanalytisch und an Fallen kritisch hinterfragt. Das Buch besticht durch seine zahlreichen Fallbeispiele, die Theorie und Praxis miteinander verbinden.