Die Kinder der MigrantInnen sind wieder ins Gerede gekommen: Zwei PISA-Studien haben ubereinstimmend gezeigt, dass ihre Bildungsbenachteiligung deutlich ausgepragt ist und ihr relativer Schulmisserfolg stabil bleibt. Fatalerweise wird nun dieses Versagen der betroffenen Kinder beschrieben - nicht aber das Versagen des Systems, das solches Schulversagen nicht zu verhindern weiss. In den Beitragen des Sammelbandes werden die Bedingungen von Migration und Bildung in Deutschland genauer untersucht und der Versuch gemacht, wirkliche Losungen fur ein ernstes Problem zu formulieren."

Der Bundeskongress Soziale Arbeit ist zu einer Institution geworden. Seine Diskussionen stellen einen besonderen Beitrag dar zur Theorie-Praxis- und Theorie-Politik-Verknupfung und zur Reflexion fachlicher Entwicklungen. Beim 4. Bundeskongress 2001 in Mainz / Wiesbaden wurde die Entwicklung der Sozialen Arbeit im Prozess der europaischen Integration in den Mittelpunkt der Aufmerksamkeit gestellt. Die Analyse der europaischen Entwicklung wurde in Beitragen aus verschiedenen Disziplinen verknupft mit der Formulierung von Gestaltungsaufgaben der Sozialen Arbeit. Insgesamt skizzieren die Beitrage fur das Plenum des Bundeskongresses den Rahmen fur die soziale Entwicklung im nachsten Europaischen Jahrzehnt."

Die Entstehung der Sozialarbeit und die Entwicklung der Sozialpolitik waren von Anfang an in einen internationalen Kommunikationszusammenhang eingebunden. Wahrend die Ge-schichtsschreibung sich haufig am nationalen Rahmen der Sozialarbeit orientiert und nur ge-legentlich bei den Biographien aus den sozialpadagogischen Grundergenerationen auf interna-tionale Zusammenhange verweist, soll diese Perspektive in diesem Band genauer untersucht werden. Die Schwerpunkte, das Ausmass und die Folgen der transnationalen Rezeption, einer selbstverstandlichen Form des interkulturellen Lernens, sollen fur unterschiedlichen Epochen und Lander untersucht werden. Daruber hinaus wird auch die biografische Perspektive aufge-griffen. Als Ergebnis des Bandes zeigt sich eine wichtige Tradition der international angeregten Innovation, ohne die die Sozialpadagogik/Sozialarbeit in ihrer heutigen Form nicht zu verstehen ware. Schliesslich soll deutlich werden, dass diese Tradition gegen den neuen Nationalismus der Gegenwart ihres humanen Kerns wegen bewusst gemacht zu werden verdient. Dieser Band ist ein Nachdruck der Originalausgabe von 199