Diese Zusammenstellung ist aus den Veranstaltungen der letzten Jahre der Lehrerfort- bildung fur Mathematiklehrer der Realschulen des Regierungsbezirkes Arnsberg ent- standen. Ermutigt durch die rege Teilnahme sind wir gern der Bitte vieler Kollegen nachgekommen, diese Aufgabe zu ubernehmen. Es handelt sich hierbei um die Einfuhrung in die elementare Informatik, die durch den Einsatz des programmierbaren Taschenrechners sowie des Tischrechners im Unterricht bereits schon in der Sekundarstufe I zum Tragen kommen kann. Ein Buch, das aus der Praxis fur die Praxis erstellt worden ist. Ein besonderer Dank gebuhrt Herrn Dr. Ande/finger, der uns dazu ermutigt hat, sowie Herrn Prof. Dr. Claus von der Universitat Dortmund, durch den wir durch langjahrige Teilnahme an den Vorlesungen im Fachbereich Informatik unser Grundwissen erworben haben. Dank sei auch dem FEoLL (Forschungs-und Entwicklungszentrum fur objektivierte Lehr-und Lernverfahren GmbH) Paderborn ausgesprochen. Durch die Mitarbeit am Pilotprojekt uber den Einsatz des programmierbaren Taschenrechners haben wir zu- satzlich Anregungen fur unsere Arbeit erhalten. Nicht zuletzt sei auch dem zustandigen Dezernenten beim Regierungsprasidenten sowie dem Gesamtseminar in Arnsberg fur die umfangreiche Unterstutzung im Hinblick auf die Lehrerfortbildung fur Mathematik/Informatik gedankt. Diese umfangreiche Programmsammlung ist hervorgegangen aus der Arbeit in den Schulen ab Jahrgangsstufe 9, der Lehrerfortbildung fur Sekundarstufe I und II sowie der Erwachsenenbildung im Rahmen der Volkshochschule. Die Verfasser VI Inhaltsverzeichnis 1 Der Algorithmus ........................................ . 1.1 Alltagsalgorithmen .................................... . 1.2 Algorithmen im wissenschaftlichen Bereich . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 2 Vom Algorithmus zum Programm ........................... 10 3 Bauteile von ETR und PTR ............................... 15 3.1 Bauteile eines Taschenrechners . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 . . . . . . .