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This handbook explores the ways biomedicine and pop culture
interact while simultaneously introducing the reader with the tools
and ideas behind this new field of enquiry. From comic books to
health professionals, from the arts to genetics, from sci-fi to
medical education, from TV series to ethics, it offers different
entry points to an exciting and central aspect of contemporary
culture: how and what we learn about (and from) scientific
knowledge and its representation in pop culture. Divided into three
sections the handbook surveys the basics, the micro-, and the
macroaspects of this interaction between specialized knowledge and
cultural production: After the introduction of basic concepts of
and approaches to the topic from a variety of disciplines, the
respective theories and methods are applied in specific case
studies. The final section is concerned with larger social and
historical trends of the use of biomedical knowledge in popular
culture. Presenting over twenty-five original articles from
international scholars with different disciplinary backgrounds,
this handbook introduces the topic of pop culture and biomedicine
to both new and mature researchers alike. The articles, all
complete with a rich source of further references, are aimed at
being a sincere entry point to researchers and academic educators
interested in this somewhat unexplored field of culture and
biomedicine.
Examines medical history in northern Europe from 1850 to 2015 and
sheds new light on the circulation of medical knowledge in that
region The Baltic Sea region in northern Europe, with its history
of multiple cultural and social transformations, as well as mixture
of national and regional scientific styles, has lately attracted
much attention from scholars of various disciplines. This book
explores the history of medicine in the Baltic Sea region and
provides different answers to one central question: How has the
circulation of knowledge in the Baltic Sea region influenced
medicine as a discipline, and illness as an experience, during the
nineteenth and twentieth centuries? The anthology consists of ten
chapters that shed new light on how medical ideas and devices were
developed in different contexts. Illuminating currents of
traditions, contact zones, and areas of conflict, essays in this
collection discuss technological, social, and economic aspects
relevant for the exchange of medical knowledge across the Baltic
Sea. The contributing authors are historians, physicians,
geographers, ethnologists, and scholars of literature.
CONTRIBUTORS: Katharina Beier, Motzi Ekloef, Frank Gruner, Martin
Gunnarson, Nils Hansson, Axel C. Huntelmann, Ken Kalling, Michaela
Malmberg, Joanna Nieznanowska, Anders Ottosson, Maike Rotzoll, Erki
Tammiksaar, Jonatan Wistrand NILS HANSSON is Associate Professor in
the Department of the History, Theory, and Ethics of Medicine at
the University of Dusseldorf in Germany. JONATAN WISTRAND teaches
in the Department of Medical History, Lund University, Sweden.
Das Altern ist nicht nur eine biologische, sondern auch eine
kulturelle Tatsache. Als Objekt der Verhandlungen zwischen
Wissensdiskursen erscheint Alter(n) als ein ebenso heterogenes wie
problematisches Phanomen, das von Werturteilen und Weltanschauungen
bestimmt wird. Des Weiteren sind Alter(n) und Medizin in der
offentlichen Meinung moderner Gesellschaften eng miteinander
verbunden. Das interdisziplinare Forschungsprojekt "Kulturelle
Variationen und Reprasentationen des Alter(n)s" geht von einem
erweiterten, die geistes-, sozial- und medizinwissenschaftlichen
Diskurse integrierenden Konzept von Alterskulturen und Potentialen
des Alter(n)s aus. Dies bedeutet, Alter(n) als Gegenstand des
Wissens und als Konzept zu begreifen. Alterskonzepte, das heisst
Vorstellungen, Wertungen und, Bilder des Alter(n)s, sind
Deutungsmuster fur elementare Bedurfnisse an der Schnittstelle von
individuellem und kollektivem Leben. Mit Beitragen von David Blane
und Gopalakrishnan Netuveli, Johannes Siegrist und Morten
Wahrendorf, Peter Rusterholz, Anouk Janssen, Hiltrud
Westermann-Angerhausen, Stefanie Knoll, Jean-Claude Schmitt, Gerd
Gockenjan, Giovanna Pinna, Hans-Georg Pott, Monika Gomille, Miriam
Seidler, Pat Thane, Simone Moses, Heiner Fangerau und Jorg Vogele,
Anja Schonlau, Thomas Kupper"
Wie formulierten, konstituierten und verbreiteten Wissenschaftler
zu Beginn des 20. Jahrhunderts eine Biomedizin im Sinne eines
physiko-chemischen, technischen Verstandnisses der Lebensprozesse?
Dieser Frage geht Heiner Fangerau nach, indem er den Einsatz des
deutsch-amerikanischen Physiologen Jacques Loeb fur eine
internationale biomedizinische Grundlagenforschung analysiert. Am
Beispiel dieses Forschers, der zu den ersten Wissenschaftlern
zahlt, die u.a. am Rockefeller Institute for Medical Research die
Idee der Biomedizin verkorperten, untersucht der Autor die externen
Bedingungen, die um 1900 den Etablierungsprozess dieses Konzeptes
begleiteten. Daruber hinaus pruft der Autor, durch welche internen
Prozesse die Wissenschaft sich ihre Gegenstande selbst formte. Im
Zuge dieser differenzierten Betrachtung werden die
Forschungsleistung von Jacques Loeb und sein Einsatz fur eine
"Technische Biologie" als Basis der modernen Biomedizin
transparent. Neben der Ausformulierung der Forschungsthemen von
Jacques Loeb bietet die Monographie eine Darstellung seiner
Epistemologie und seiner Methoden zur Generierung von Wissen. Loebs
Weltanschauung, seine Ethik, sein soziales Engagements sowie sein
Eintreten fur die internationale Wissenschaftsgemeinschaft werden
eingehend dokumentiert, seine sozialen Netzwerke und Denkkollektive
werden rekonstruiert und visualisiert. Abschliessend untersucht die
grundlegende Studie die Wirkung des Lebens und der Leistungen von
Jacques Loeb auf die breitere Offentlichkeit. Auf der Basis
umfangreichen Quellenmaterials entfaltet sich auf diese Weise eine
Analyse der Entstehung biomedizinischen Denkens, die
Netzwerkstrukturen betont und den Bogen zwischen externalistischen
und internalistischen Erklarungsansatzen schlagt."
This handbook explores the ways biomedicine and pop culture
interact while simultaneously introducing the reader with the tools
and ideas behind this new field of enquiry. From comic books to
health professionals, from the arts to genetics, from sci-fi to
medical education, from TV series to ethics, it offers different
entry points to an exciting and central aspect of contemporary
culture: how and what we learn about (and from) scientific
knowledge and its representation in pop culture. Divided into three
sections the handbook surveys the basics, the micro-, and the
macroaspects of this interaction between specialized knowledge and
cultural production: After the introduction of basic concepts of
and approaches to the topic from a variety of disciplines, the
respective theories and methods are applied in specific case
studies. The final section is concerned with larger social and
historical trends of the use of biomedical knowledge in popular
culture. Presenting over twenty-five original articles from
international scholars with different disciplinary backgrounds,
this handbook introduces the topic of pop culture and biomedicine
to both new and mature researchers alike. The articles, all
complete with a rich source of further references, are aimed at
being a sincere entry point to researchers and academic educators
interested in this somewhat unexplored field of culture and
biomedicine.
Das Handbuch liefert einen konzisen Uberblick und eine verlassliche
Orientierungshilfe bei ethischen und rechtlichen
Entscheidungsprozessen. Es dient dabei einerseits als eine
Dokumentation des Status quo, andererseits aber auch als
Diskussionsgrundlage zukunftiger Veranderungen in Ethik und Recht
der Forschung am Menschen. Damit werden erstmals in einem Werk die
Entscheidungskriterien von Ethikkommissionen gemeinsam mit Auszugen
der massgeblichen Dokumente umfanglich, zusammenhangend und in
lexikalischer Bearbeitung erfasst und publiziert
Intracerebral interventions raise particular ethical issues. For
instance, attempts at replacing lost or altered brain cells with
the help of stem cells or the therapeutic application of Deep Brain
Stimulation would have morally relevant implications. Many
medically relevant questions and ethical concerns need to be
clarified before these intracerebral interventions can become
routine procedure: If the brain is conceived as the carrier of an
individual's personality or of the self then operations on the
brain can be seen as intrusions upon one's personality. The book
addresses historical, philosophical, social and legal implications
of these new developments in the neurosciences and aims at
resolving some of the dilemmas that go hand in hand with "implanted
minds".
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