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Die Idee des Jugendmedienschutzes besitzt in Deutschland eine ca.
100-jahrige Tradition. Sie soll verhindern, dass Heranwachsende
durch ungeeignete Mediennutzung in ihrer psychischen, sozialen und
ethischen Entwicklung beeintrachtigt werden. Wie genau der
Jugendmedienschutz in Deutschland geregelt ist, was seine
rechtlichen und institutionellen Grundlagen sind und nach welchen
Kriterien Gefahrdungspotenziale von Medien bestimmt werden, daruber
gibt dieser Band ausfuhrlich Auskunft. Mit einer umfassenden
Darstellung der aktuellen Situation wendet er sich an ein breites
Fach- und Laienpublikum, das sich systematisch uber den
Jugendmedienschutz in Deutschland informieren will.
Das Heranwachsen im 21. Jahrhundert ist ausgehend von
gesellschaftlichen Veranderungen, die meist unter dem Schlagwort
der Individualisierung subsummiert werden, durch vielfaltige
Lebensformen gekennzeichnet. Pluralisierungseffekte sowie die
stetige Weiterentwicklung und rasante Verbreitung von digitalen
Medien bedingen und verstarken sich. Die Lebensphasen Kindheit und
Jugend werden in Hinblick auf Begrenzungen und Entgrenzungen
diskutiert. Unter inhaltlichen Gesichtspunkten wie der
Verschmelzung medialer und non-medialer Welten, einer Ausweitung
und dem gleichzeitigen Verschwimmen von Lebensphasen, ungleichen
Ressourcenverteilungen und Mobilitat in einer globalisierten Welt
werden jugendbezogene und medienpadagogische Fragestellungen
miteinander verknupft. So erfolgt u.a. eine kritische
Auseinandersetzung mit erziehungswissenschaftlichen Diskursen,
widerstandigen Alltagspraktiken von Jugendlichen,
diversitatsbewusster Jugendforschung und-arbeit sowie
medienerzieherischen Konzepten.
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