Der Band dokumentiert die Ergebnisse eines vom Bundesministerium fur Bildung und Forschung gefoerderten Verbundprojekts. Am Beispiel des Konzepts 'Bildung fur nachhaltige Entwicklung' wird untersucht, wie ein politischer Impuls, der auf nationaler Ebene gesetzt wird, zu einem bedeutsamen Ereignis auf der Landes- und der lokalen Ebene werden kann. Vorgestellt werden die Hintergrunde der gewahlten Methoden und die jeweiligen Befunde, die zwecks Rekonstruktion des Governance-Regimes des Transfers von Bildung fur nachhaltige Entwicklung trianguliert wurden.

Die Diskussion in diesem Band sorgt fur eine sachliche Fundierung und Verbreitung der Debatte um soziale Innovationen. Das Verhaltnis von Innovation und Gesellschaft insbesondere bei der Beobachtung sozialen Wandels sowohl in konkreten organisationalen als auch in allgemein

gesellschaftlichen Zusammenhangen wird aufgezeigt: Es gilt, Innovationen als temporar fixierte Losungen fur soziale Probleme zu thematisieren.

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