Die Studie behandelt die Schulsystemreform von 2011 in Baden-Wurttemberg am Beispiel der Gemeinschaftsschule. Dabei vergleicht der Autor die bildungspolitischen Ziele der rot-grunen Landesregierung und der grun-schwarzen Nachfolgeregierung, er arbeitet Unterschiede und Gemeinsamkeiten vor dem Hintergrund von Kontinuitat oder Kurswechsel heraus. Das Buch soll die Frage beantworten, ob ein Zwei-Saulen-Modell durchgesetzt werden kann, bei dem das Gymnasium (einschliesslich der Beruflichen Gymnasien) und die Gemeinschaftsschule als gleichberechtigte Partner jeweils einen eigenen Weg zur Hochschulreife anbieten, und welche Rahmenbedingungen noetig sind, damit das Zwei-Wege-Modell dauerhaft Bestand hat.