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Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Padagogik -
Schulpadagogik, Note: 1,3, Hochschule Munchen, 6 Quellen im
Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In der
vorliegenden Arbeit wird beschrieben, was John Dewey unter
handlungsorientiertem Lernen," auch bekannt als Projektunterricht"
oder Projektorientierter Unterricht," verstanden hat. Ziel ist es,
ein umfassendes Bild von John Deweys Erziehungsphilosophie
wiederzugeben und auf die Bedeutung dieser in unserer Zeit
einzugehen. Dazu wird als erstes die Biographie des Philosophen
John Dewey kurz vorgestellt, auf die Herkunft des
handlungsorientierten Lernens und den Einfluss in der Geschichte
der deutschen Padagogik eingegangen. Anschliessend folgt seine
Vorstellung von handlungsorientiertem Lernen. Weiter sollen das
zugrunde liegende Menschenbild, sowie zugrunde liegende Werte
beleuchten werden und auf die typischen Vorgehensweisen in der
Erziehung eingegangen werden. Abgeschlossen wird die Arbeit mit
einer kritischen Stellung zu seinem Konzept des
handlungsorientierten Lernens. ...
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