Explore Native American Cultures! with 25 Great Projects introduces readers to seven main Native American cultural regions, from the northeast woodlands to the Northwest tribes. It encourages readers to investigate the daily activities--including the rituals, beliefs, and longstanding traditions--of America's First People. Where did they live? How did they learn to survive and build thriving communities? This book also investigates the negative impact European explorers and settlers had on Native Americans, giving readers a glimpse into the complicated history of Native Americans. Readers will enjoy the fascinating stories about America's First People as leaders, inventors, diplomats, and artists. To enrich the historical information, hands-on activities bring to life each region's traditions, including region-specific festivals, technology, and art. Readers can learn Native American sign language and create a salt dough map of the Native American regions. Each project is outlined with clear step-by-step instructions and diagrams, and requires minimal adult supervision.

Once in a great while, as the "New York Times" noted recently, a naturalist writes a book that changes the way people look at the living world. John James Audubon s "Birds of America, " published in 1838, was one. Roger Tory Peterson s 1934 "Field Guide to the Birds" was another. How does such insight into nature develop?

Pioneering a new niche in the study of plants and animals in their native habitat, " Field Notes on Science and Nature" allows readers to peer over the shoulders and into the notebooks of a dozen eminent field workers, to study firsthand their observational methods, materials, and fleeting impressions.

What did George Schaller note when studying the lions of the Serengeti? What lists did Kenn Kaufman keep during his 1973 big year ? How does Piotr Naskrecki use relational databases and electronic field notes? In what way is Bernd Heinrich s approach truly Thoreauvian, in E. O. Wilson s view? Recording observations in the field is an indispensable scientific skill, but researchers are not generally willing to share their personal records with others. Here, for the first time, are reproductions of actual pages from notebooks. And in essays abounding with fascinating anecdotes, the authors reflect on the contexts in which the notes were taken.

Covering disciplines as diverse as ornithology, entomology, ecology, paleontology, anthropology, botany, and animal behavior, "Field Notes "offers specific examples that professional naturalists can emulate to fine-tune their own field methods, along with practical advice that amateur naturalists and students can use to document their adventures.

Examensarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: 2,5, Technische Universitat Dortmund, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Phanomen der Gewalt und der Aggression in der Schule ist in Deutschland immer starker in den Fokus des gesellschaftlichen, politischen und medialen Interesses geraten. Als bisheriger negativer Hohepunkt' ist in Deutschland der Amoklauf des 17-jahrigen Schulers Tim K. in der Albertville-Realschule in Winnenden im Marz 2009 zu nennen. Tim sturmte mit einem dunklen Tarnanzug bekleidet und einer Neun-Millimeter- Pistole bewaffnet in seine ehemalige Schule und erschoss mit gezielten Kopfschussen acht Schulerinnen, einen Schuler sowie drei Lehrerrinnen. Die Tatwaffe hatte Tim offenbar aus dem Schlafzimmer seines Vaters entwendet, der als Mitglied eines Schutzenvereins legal funfzehn Schusswaffen besass. Vierzehn Schusswaffen befanden sich gesichert in einem Tresor, die Tatwaffe jedoch ungesichert im Schlafzimmer. Auf der Flucht vor der Polizei erschoss Tim noch drei weitere Menschen, verletzte zwei Polizisten schwer, bevor er von der Polizei angeschossen wurde und sich darauf hin selbst das Leben nahm. Die vorliegende Arbeit beschaftigt sich aufgrund der hohen Relevanz des Themas mit den Moglichkeiten einer Reduzierung von schulischen Aggressions- und Gewaltphanomenen. Hierzu wird folgendermassen vorgegangen: Zu Beginn findet eine Begriffsklarung der Termini Gewalt' und Aggression' im ersten Kapitel statt. Es wird eine Ubersicht uber die verschiedenen Arten von Aggression geliefert und aufgezeigt, wo es zu Uberschneidungen der Begriffe Gewalt' und Aggression' kommt. Im zweiten Kapitel werden Ausmass und Erscheinungsformen von Aggression und Gewalt in der Schule unter Einbezug der empirischen Datenlage vorgestellt. Anschliessend werden die Ursachen fur Gewalt an Schulen im dritten Kapitel dargelegt. Einen Uberblick uber die klassischen Theorien zur Erklarung von Aggression und Gewalt wird im vierten Kapitel gegeben,

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 2,0, Technische Universitat Dortmund, 3 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit soll das Thema Erzahlperspektive anhand der Erzahlung Max Aurach" aus "Die Ausgewanderten" intensiver dargestellt und diskutiert werden. Ebenso sollen evtl. Probleme fur den Leser und eine geeignete Herangehensweise an den Text aufgezeigt werden, so dass dieser schneller und besser verstanden werden kann. Hierfur wird in Kapitel 2 ein Uberblick uber die ausgewahlte Erzahlung erstellt, der Leser soll kurz in die Thematik und in die Struktur dieser Erzahlung eingefuhrt werden. Weiterhin wird dem Leser ein Uberblick uber den Inhalt der Erzahlung gegeben, anhand dieses Uberblicks wird die Schwierigkeit der Analyse der Erzahlperspektive deutlich, dies soll Hilfe fur die spateren Kapitel sein. Kapitel 3 fuhrt dann in das Thema Erzahlperspektive und in die damit evtl. verbundenen Probleme bzw. Schwierigkeiten ein. Die detaillierte Analyse der Erzahlung Max Aurach" wird in Kapitel 4 vorgenommen. Ziel ist es hier, die zuvor in Kapitel 3 angesprochenen Inhalte am Text umzusetzen und deutlich zu machen. Abschliessend erfolgt im funften und letzten Kapitel eine Zusammenfassung und ein kurzes Fazit