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Die Literaturdidaktik versteht sich von Beginn an als
handlungsleitende Wissenschaft. Dabei wurde lange Zeit
vernachlassigt, gangige Methoden sowie unterrichtliche Praxis auch
empirisch zu erforschen. So ist uber Literaturvermittlungsprozesse
wenig bekannt. Der Band versammelt verschiedene Forschungsprojekte
und Studien, die sich mit diesem Thema auseinandersetzen: Neben
unterschiedlichen Forschungsansatzen und -methoden, die eroertert
werden, nahern sich die Aufsatze sowohl der Erforschung der
Unterrichtsprozesse als auch den zu Literaturvermittlungszwecken
eingesetzten Medien und Hilfsmitteln aus unterschiedlichen
Perspektiven an.
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