El presente libro denominado MANUAL PARA LA ELABORACION E IMPLEMENTACION DE UN MODELO DE EVALUACION POR COMPETENCIAS, es el resultado de once anos de trabajo, asesoria y acompanamiento a tres grandes instituciones publicas, en donde he sido Rector y de las cuales me siento muy orgulloso. Este manual parte primero desde lo que es la fundamentacion, es decir el manejo de conceptos claves como: competencias, evaluacion ensenar y aprender desde la perspectiva de procesos. De modo que el lector tenga una clara concepcion de lo que debe saber sobre el tema y asi poder plantear un modelo y los pasos que se deben seguir para su implementacion. Este manual le permite a los docentes crear un modelo practico de evaluacion que facilita la promocion y el exito de los estudiantes. En la mayoria de paises latinoamericanos se habla mucho de competencias, pero no se tiene bien claro que son y como aplicarlas en el contexto de la escuela y mas complicado aun el como volverlas un elemento base para el proceso de evaluacion. Este manual pretende ofrecer un enfoque o concepcion basica de competencia en donde el docente en un lenguaje sencillo pueda entenderla en toda su esencia y aplicacion. Otro aspecto importante de este manual esta en ofrecer procedimientos que faciliten el proceso de evaluacion en las instituciones educativas, acompanado de una serie de instrumentos que le permitan a las instituciones contar con herramientas que evidencien los avances de la evaluacion en las instituciones, herramientas que le daran mayor forma al diseno curricular.

El presente libro denominado MANUAL PARA LA ELABORACION E IMPLEMENTACION DE UN MODELO DE EVALUACION POR COMPETENCIAS, es el resultado de once anos de trabajo, asesoria y acompanamiento a tres grandes instituciones publicas, en donde he sido Rector y de las cuales me siento muy orgulloso. Este manual parte primero desde lo que es la fundamentacion, es decir el manejo de conceptos claves como: competencias, evaluacion ensenar y aprender desde la perspectiva de procesos. De modo que el lector tenga una clara concepcion de lo que debe saber sobre el tema y asi poder plantear un modelo y los pasos que se deben seguir para su implementacion. Este manual le permite a los docentes crear un modelo practico de evaluacion que facilita la promocion y el exito de los estudiantes. En la mayoria de paises latinoamericanos se habla mucho de competencias, pero no se tiene bien claro que son y como aplicarlas en el contexto de la escuela y mas complicado aun el como volverlas un elemento base para el proceso de evaluacion. Este manual pretende ofrecer un enfoque o concepcion basica de competencia en donde el docente en un lenguaje sencillo pueda entenderla en toda su esencia y aplicacion. Otro aspecto importante de este manual esta en ofrecer procedimientos que faciliten el proceso de evaluacion en las instituciones educativas, acompanado de una serie de instrumentos que le permitan a las instituciones contar con herramientas que evidencien los avances de la evaluacion en las instituciones, herramientas que le daran mayor forma al diseno curricular.