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Die Ausgabe enthAlt den kompletten Text von Ciceros Rede fA"r den Dichter Archias. Damit verteidigte er im Jahr 62 v.Chr. seinen ehemaligen Lehrer gegen den Vorwurf, er habe sich das rAmische BA"rgerrecht erschlichen. Cicero betont die wichtige Rolle der Dichtung und vor allem der Bildung fA"r den einzelnen Menschen und die rAmische Gesellschaft. Die Ausgabe bietet die MAglichkeit den Aufbau einer antiken Rede kennen zu lernen und zu untersuchen, inwiefern Cicero die vorliegende Rede nach den von ihm selbst in seinem rhetorischen FrA"hwerk De inventione aufgestellten Grundregeln verfasst hat. Sie geht auAerdem auf aktuelle Fragen nach Inhalten und Sinn von Bildung und Schulbildung ein.
FA"r einen gebildeten RAmer waren solide Kenntnisse der Rhetorik selbstverstAndlich. Cicero stellt die Redekunst in seinen rhetorischen Schriften als Kunst dar, die fundiertes philosophisches Wissen voraussetzt. Die vorgestellten Cicero-Texte (aus De oratore und Orator) befassen sich mit dem Ideal des vollendeten Redners. AuszA"ge aus einem rAmischen Lehrbuch (Rhetorica ad Herennium) geben Einblick in die formalen Grundlagen der Rhetorik. Als praktisches Beispiel fA"r die antike Redekunst wurde eine vollstAndige Rede des Marius aus Sallusts Bellum Iugurthinum gewAhlt. Zwei Texte aus dem Dialogus des Tacitus, in denen er sich mit der Redekunst auseinandersetzt, beschlieAen die Ausgabe. ArbeitsauftrAge und Abbildungen unterstA"tzen die Erfassung und Interpretation der Texte.
Das Arbeitsheft zum Hineinschreiben bietet zu den Lektionen des Unterrichtswerks Intra Texte und Abungen I zusAtzliches fantasievolles, originelles und manchmal spielerisches Arbeitsmaterial. Es enthAlt weitere Abersetzungtexte sowie Abungen zu Formenlehre, Syntax, Wortschatz und Realien. Da die LAsungen separat beigefA"gt sind, eignet sich das Heft auch zum selbststAndigen Aben.
Intra Grammatik und Vokabeln II bietet, nach Lektionen geordnet, alle Themen der Morphologie, der Syntax und der Stilistik, die in Intra Texte und Abungen II eingefA"hrt werden. Der Band folgt derselben Konzeption wie Intra Grammatik und Vokabeln I.
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