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Gesten sind in Erziehung, Bildung und Sozialisation von zentraler
Bedeutung. Als Handlungen ohne Worte initiieren, modifizieren und
kontrollieren sie die Interaktion und Kommunikation in Familie,
Schule, Jugendkultur und Medien. Vor allem dienen sie dem Ausdruck
und der Darstellung von Emotionen. Ihr performativer Charakter
unterstutzt die Rede, vermittelt verbale und nonverbale
Informationen und foerdert das Verstehen. Mit Hilfe von Gesten
nimmt der menschliche Koerper an Erziehungs- und Bildungsprozessen
teil und wird zum Medium padagogischer Interaktion.
Erziehungswissenschaftliche und ethnographische Analysen hierzu
finden sich in diesem Band.
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Bildung im Ritual - Schule, Familie, Jugend, Medien (German, Paperback, 2004 ed.)
Christoph Wulf, Birgit Althans, Kathrin Audehm, Constanze Bausch, Benjamin Joerissen, …
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In dieser ethnographisch angelegten Studie wird vom
Schuleintrittsalter bis ins fruhe Erwachsenenalter gezeigt, wie
Bildungsprozesse durch und in Ritualen gestaltet werden."
Rituale sind produktiv. Wurden sie bislang zumeist unterAspekten
der Stereotypie, Rigiditat und Gewalt thematisiert,
konzentriertsich die vorliegende Untersuchung auf diejenigen
Momente von Ritualen, die Gemeinschaften hervorbringen und
gestalten. Rituale dienen hierbei der Gemeinschaft als Medium,
Differenzen zu erzeugen und zu bearbeiten, Krisen zu bewaltigen und
Ubergange zu strukturieren. Die ethnographisch angelegte Studie
zeigt, wie sich soziale Beziehungen in performativen Prozessen von
Ritualen und Ritualisierungen bilden."
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