Der Sammelband stellt Berichte aus der padagogischen Geschlechterforschung vor, die zum einen grundlegende Perspektiven zur ethnographischen Methodologie formulieren und zum anderen konkrete Forschungsergebnisse aus ethnographischen Projekten im Kontext von Kindheit und Jugend prasentieren. Dabei geht es unter anderem um ein theoretisches Verstandnis von Differenzen und Unterscheidungspraktiken oder auch um die Berucksichtigung der normativen Verstricktheit der Forschenden in Beobachtungssituationen. Es werden methodologische Herausforderungen aufgegriffen, die fur differenz- und ungleichheitssensibel angelegte Untersuchungen typisch sind und damit einen Beitrag zur Weiterentwicklung einer Ethnographie padagogischer Geschlechterforschung leisten moechten.