Little is known of Russian architects’ in-depth engagement with Ibero-Islamic architecture, especially the medieval Nasrid palaces of the Alhambra in Granada, in the so-called Moorish Revival. This study, rich in material, analyzes 19th-century Orientalizing buildings and interiors in St. Petersburg and traces the routes by which the formal vocabulary of the Alhambra reached Russia from Spain. Incorporating essential aspects of Russian cultural history and 19th-century European notions of the Orient, it shows that Russian architects and the Imperial Academy of Arts were among the pioneers of the Moorish Revival. The first examination of St. Petersburg’s Orientalizing architecture in a pan-European context Russian architects as pioneers of the Moorish Revival

Trotz der zunehmenden - vor allem bildungspolitisch gepragten - Bedeutungszuschreibung des informellen Lernens als relevante Form der Bildungsbeteiligung Erwachsener, liegen in und fur Deutschland aktuell keine Langsschnitt- oder Trendanalysen zur tatsachlichen Beteiligung vor. Auf der Grundlage der Scientific-Use-Files der Querschnitterhebungen 1994-2007 des Berichtssystems Weiterbildung (BSW) wurden fur diese Studie die Moeglichkeiten und Grenzen trendanalytischer Betrachtungen des informellen berufsbezogenen Lernens untersucht. Fokussiert werden Funktionen und kontextuelle Einbindungen in Erwerbstatigkeit der informellen Lernaktivitaten. Im Ergebnis zeigt sich einerseits die Relevanz einer differenzierteren Betrachtung informellen Lernens Erwachsener und daruber hinaus werden die Moeglichkeiten trendanalytischer Betrachtungen von Beteiligungsmustern unter sich andernden Erhebungsformaten deutlich.