Diplomarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Padagogik - Allgemein, Note: 1,0, Universitat Bremen (Fachbereich Erziehungswissenschaften / Erwachsenenbildung), 156 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Die Arbeit spiegelt die offentliche Kontroverse um die Super Nanny Fernsehsendungen und entwirft Kriterien fur eine zeitgemasse Erziehung., Abstract: Mit dem Gesetz zur Achtung der Gewalt in der Erziehung ( 1631, Absatz 2 BGB vom Juli 2000) ist wieder einmal eine Diskussion uber Erziehung und uber Kriterien zur Forderung der kindlichen Entwicklung ins Rollen gekommen und halt bis heute an. Mangel und Hilfsbedarfe werden dabei aufgedeckt, die scheinbar vorher so nicht wahrgenommen wurden. Immer deutlicher zeichnet sich ab, dass der Wandel der gesellschaftlichen Rahmenbedingungen in der modernen Gesellschaft es Eltern zunehmend erschwert ihren Erziehungsauftrag zu erfullen und dass die bisherigen Massnahmen der Elternbildung und Familienbildung an die veranderten Bedurfnisse von Eltern angepasst werden sollten. Auf den Ruf von Eltern nach Hilfe und Unterstutzung wird von vielen Seiten reagiert und ihr Bedurfnis nach Orientierung und die Frage, welche Erziehung heute die richtige sei, wird mit einer unuberschaubaren Palette unterschiedlichster Ratgeber beantwortet. Zeitschriften befassen sich mit Erziehung, Elternkurse mit unterschiedlichen Konzepten und Zielen werden angeboten und Internetforen laden zum anonymen Austausch uber Erziehungsprobleme ein. Auch das Fernsehen erkennt den wachsenden Informationsbedarf und reagiert mit entsprechenden Angeboten. Dass es vielen Eltern schwer fallt, angesichts der Vielzahl von Angeboten einen Uberblick zu gewinnen und die Spreu vom Weizen zu trennen, ist nicht verwunderlich. Mit der vorliegenden Arbeit sollen die Bedingungen ausgelotet werden, unter denen Familien heute leben und der Bedarf der Eltern an Unterstutzung in Form von Familienbildung (bzw. Elternbildung) ermittelt werden. Am Massstab