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Dieser Sammelband widmet sich dem Schwerpunktthema
Intersektionalitat und den damit verbundenen Impulsen, Anregungen
und Schlussfolgerungen fur die Politische Bildung. Der Begriff der
Intersektionalitat erlaubt es dabei, eine subjektbezogene und
lebensnahe Perspektive zu berucksichtigen. Die Beitrage des
Sammelbandes diskutieren, wie in einer subjektbezogenen Politischen
Bildungsarbeit existierende Interdependenzen und UEberschneidungen
verschiedener Diskriminierungsformen in der Gesellschaft erfasst
werden koennen. Der Band will dazu beitragen, die didaktischen
Potenziale unterschiedlicher Forschungshintergrunde vorzustellen
und damit verbunden theoretische UEberlegungen und empirische
Erkenntnisse zum Thema Intersektionalitat in der Politischen
Bildung zu prasentieren.
Der Band widmet sich dem Bereich Digitalisierung anhand
unterschiedlicher Bezugspunkte zur Theorie und Praxis Politischer
Bildung. Digitalisierung eroeffnet den Burger*innen einer
demokratischen Gesellschaft neue Chancen fur Partizipation und
Informationsgewinn im eigenen Lebensbereich und bietet in diesem
Kontext Potential fur Demokratisierungsprozesse. Digitalisierung
bedeutet gleichzeitig neue Herausforderungen fur den demokratischen
Alltag und die Politische Bildung. Die Beitrage fragen kritisch,
wie sich Digitalisierung auf die Politische Bildung auswirkt und ob
sie konstruktiv zugunsten der gesellschaftlichen Demokratisierung
genutzt werden kann.
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