Dieser Sammelband widmet sich dem Schwerpunktthema Intersektionalitat und den damit verbundenen Impulsen, Anregungen und Schlussfolgerungen fur die Politische Bildung. Der Begriff der Intersektionalitat erlaubt es dabei, eine subjektbezogene und lebensnahe Perspektive zu berucksichtigen. Die Beitrage des Sammelbandes diskutieren, wie in einer subjektbezogenen Politischen Bildungsarbeit existierende Interdependenzen und UEberschneidungen verschiedener Diskriminierungsformen in der Gesellschaft erfasst werden koennen. Der Band will dazu beitragen, die didaktischen Potenziale unterschiedlicher Forschungshintergrunde vorzustellen und damit verbunden theoretische UEberlegungen und empirische Erkenntnisse zum Thema Intersektionalitat in der Politischen Bildung zu prasentieren.

Der Band widmet sich dem Bereich Digitalisierung anhand unterschiedlicher Bezugspunkte zur Theorie und Praxis Politischer Bildung. Digitalisierung eroeffnet den Burger*innen einer demokratischen Gesellschaft neue Chancen fur Partizipation und Informationsgewinn im eigenen Lebensbereich und bietet in diesem Kontext Potential fur Demokratisierungsprozesse. Digitalisierung bedeutet gleichzeitig neue Herausforderungen fur den demokratischen Alltag und die Politische Bildung. Die Beitrage fragen kritisch, wie sich Digitalisierung auf die Politische Bildung auswirkt und ob sie konstruktiv zugunsten der gesellschaftlichen Demokratisierung genutzt werden kann.