Fachbuch aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Ernahrungswissenschaft / Okotrophologie, - (-), Sprache: Deutsch, Abstract: Fast jeder Mensch macht in seinem Leben mindestens eine Diat. Manche mit Erfolg, andere vergeblich. Schlank zu sein, steht in unserer Gesellschaft fur Erfolg, Gesundheit und Fitness. Aber entsprechen diese Klischees auch der Wahrheit? In diesem Buch werden verschiedene Diaten vorgestellt und ihre gesundheitlichen Auswirkungen besprochen. Ausserdem gehen die Autoren auf das optimale Korpergewicht ein und decken Ernahrungsirrtumer auf. Aus dem Inhalt: Energiebedarf des Menschen, Low-Carb-Diaten, Gesundheitliche Folgen einer Diat, Optimales Korpergewicht, Diattypen, Ernahrungsirrtume

Projektarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Deutsch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 2,0, -, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Projektdokumentation war auf 15 Seiten begrenzt, Abstract: Das Projekt Erstellung eines Tierkrimis" wurde innerhalb drei Monaten in einer dritten Klasse durchgefuhrt. Der Fokus lag dabei eher auf dem Schreiben und Uberarbeiten des Buchs und weniger auf illustratorischen oder anderen redaktionellen Tatigkeiten.

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Germanistik - Altere Deutsche Literatur, Mediavistik, Note: 1,0, Padagogische Hochschule Ludwigsburg, Veranstaltung: Hofische Epik des deutschen Mittelalters (Autor, Epoche, Gattung), Sprache: Deutsch, Abstract: Fakten uber Neidhart gibt es, wie zu vielen Dichtern dieser Zeit, so gut wie keine. Urkundlich ist sein Name nirgends uberliefert. Lediglich aus seinen eigenen Texten und den Erwahnungen in den Werken anderer Dichter konnen Ruckschlusse uber seine Biografie gezogen werden. Neidhart ist dafur bekannt, erstmals die Thematik der Bauern in die hofische Lyrik eingefuhrt zu haben. Seine hofische Dorfpoesie stellt einen Kontrast zur klassischen Minnelyrik dar, was ich im zweiten Kapitel noch ausfuhrlicher schildern werde. Die offenbar beliebte Thematik sowie die hohe Zahl der uberlieferten Texte und Melodien trugen zu Neidharts Beruhmtheit und zu der Entwicklung einer Jahrhunderte andauernden Neidharttradition bei, die in Kapitel 4 naher beschrieben wird.

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Theologie - Sonstiges, Note: 2,0, Padagogische Hochschule Ludwigsburg (Evangelische Theologie), Veranstaltung: Religion und Kunst, 20 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Bevor ich auf die Verwendung von Farben in der christlichen Kunst, insbesondere der Farbe Blau, naher eingehe, muss ich zunachst die enge und doch stets kontroverse Verbindung zwischen Christentum und Kunst erlautern. Erst so wird verstandlich, wie gewisse Arten von Kunstwerken, beispielsweise Ikonen oder Buchmalereien, zustande kommen konnten und in welchem Zusammenhang sie moglicherweise entstanden sind. Zur Zeit Moses beginnt die konfliktgeladene Beziehung der Religion zur Kunst: Das Bilderverbot des Judentums entstand nach dem Exil des Volkes Israel in Agypten und sollte die radikale Unterscheidung zur agyptischen Kultur mit all ihren Gotterbildnissen deutlich machen. Erst lange Zeit spater wurden die Bilder durch die gehobenen Bevolkerungsschichten wieder in die Religion, in diesem Fall das Christentum, eingefuhrt. Erste Christusdarstellungen finden sich zunachst in den Katakomben, also im Untergrund, in dem das Christentum sich entwickelte, und spater nach Anerkennung der Religion in Kirchen. Ab dem 4. Jahrhundert macht dann die Ikonenmalerei ein weites Feld im Kunstbereich aus. Eine positive Wende fur die religiose Kunst wurde im 8. Jahrhundert nach dem 120 Jahre andauernden byzantinischen Bilderstreit erreicht. Auf dem Konzil von Nizaa wurden die kultbildfeindlichen Beschlusse widerrufen und spater die Kultbildverehrung in der Ostkirche sogar festgeschrieben. Im Westen, am Hofe Karls des Grossen, war zwar eine Anbetung der Bilder nicht gestattet, wohl aber wurde das Bild zum ersten Mal als autonomes Kunstwerk betrachtet. Nicht der Inhalt, sondern die Qualitat des Bildes stand dort im Vordergrund. In der katholischen Theologie wurde vor allem der didaktische Nutzen der Bilder hervorgehoben. Fur Papst Gregor den Grossen (5