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Wochentlich knapp eine Stunde politischen Unterrichts erhalten
Schuler und Schulerinnen der Sekundarstufe I an deutschen Schulen.
Das Buch untersucht, welches Wissen und welche Fahigkeiten die
Lernenden sich unter diesen Bedingungen erwerben konnen, um
verantwortlich an der politischen Meinungsbildung und an der
Gestaltung einer demokratischen Gesellschaft mitzuwirken. Die
Projektgruppe Civic Education des Berliner Max-Planck-Instituts fur
Bildungsforschung hat im Rahmen eines internationalen
Forschungsprojektes, an dem sich uber 20 Lander beteiligen, den
Stand der politischen Bildung in Deutschland erforscht. Untersucht
wurden:
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