Recent developments of linguistics have given innovative impulses to historical semantics. For the Romance study of words, the time has come to establish a dialogue between theorists and historians of language. As far as structural semantics are integrated into cognitive concepts of historical semantics, it remains attractive for the lexical analysis of older language levels and relevant for the linguistics of semantic change/change in meaning. Cognitive models are undergoing new accentuations towards a pragmatic historical semantics, which are open to/receptive to language-historical questions in particular.

Dear Colleague and Participant th in Ceramics 2004 . 9 International BIOLOX" Symposium We are proud of the fact that once again we have been able to give you a copy of the proceedingsof this symposium as a part of your registration materials. Thisisa majorachievement that wasonly made possible by the excellent cooperation of the speakers, the publishing house and their staff and the Symposium Administrator and her staff. We would like to thank all of them for their hard work and dedication in meeting the tight deadlinesrequired to make thisa reality. The proceedings of this symposium continue the on-going tradition of providing us with a valuable addition to our reference libraries. We hope that you will be pleased to receive thisbook, since within itscovers.you will find the latestscientific and clinical information regarding the use of ceramics in orthopaedic surgery. This is the first time that the symposium has taken place outside Germany. The reason we chose Paris, France, isobvious.ItisbecauseCeramTec hashad a long and close relationship with the French orthopaedic community and because this community hasbeen an incontestable pioneer in the use of ceramicsin the field of orthopaedics. Forthese reasonsit wasonly fitting to hold the symposiumin the capital city of this much respected country of orthopaedic achievement. CeramTec is pleased that the University Hospital Pitie Solpetriere. our Honorary Presidents Prof. Sedel and Prof. Mittelmeier and our Symposium President, Prof. Lazennec have collaborated with us in the preparation and in the execution of Ceramics 2004 . th 9 International BIOLOX" Symposium.

Dear Colleague and Participant of Bioceramics in Joint Arthroplasty 8'h Biolox" Symposium It is a pleasure for us to be able to present you with the proceedings of this Symposium. This is something that we are very proud of, as it is the first time that we have been able to achieve our objective of distributing this collection of all presentations made at this Symposium in a printed form at this time. The achievement of this goal was reached in great part as a result of the excellent cooperation of all of the speakers as well as the commitment of the publishing house to assist us in every way possible to meet the strict deadlines imposed. Additionally, a special thanks must also be given to some very special people who diligently worked to make sure our objective was met. They are: Gertrud Volkert. M. D. and Petra Elster of the Steinkopff Verlag Publishing company and our own Symposium Administrator, Hedi Kissinger. We believe that you will find this book to be a valuable and useful addition to your reference library. We hope that within its covers, you will find the most up to date scientific and clinical information regarding the use of ceramic solutions to address wear related problems in Orthopedic Surgery.

In the study of modern languages at universities, philology understood in the narrower sense of textual criticism has become such a specialized activity that for a long time it generated only very few methodological impulses of broader relevance to the subjects and disciplines in which it was practised. This state of affairs changed dramatically with the advent of the so-called 'New Philology' in the early 90s, an approach relating textual criticism to text theory and text history. The volume assembles the findings of an international colloquium held at the University of Jena (19 Oct. to 21 Oct. 1995), at which linguists, literary scholars and specialists in Romance and German Studies subjected the theories of this 'New Philology' to a critical review, the overall objective being to revive the dialogue between the relevant disciplines and sub-disciplines.

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Padagogik - Heilpadagogik, Sonderpadagogik, Note: 1,0, Staatliches Seminar fur Didaktik und Lehrerbildung (Gymnasien und Sonderschulen) Heidelberg (Abteilung Sonderschulen), Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Unterrichtsentwurf fur die zweite Staatsprufung. 416 KB, Abstract: Wie kann Unterricht im Museum stattfinden? Eine Moglichkeit wird hier im Rahmen des Unterrichtsthemas - Mozarts Zauberflote - aufgezeigt. Es handelt sich hierbei um die Beschreibung einer Einfuhrung in das Leben W.A.Mozarts und seiner Zeit im Schwetzinger Schloss.

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Geschichte - Weltgeschichte - Fruhgeschichte, Antike, Note: 1,7, Eberhard-Karls-Universitat Tubingen, 34 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit mochte die Rompolitik Ptolemaios' XII. naher beleuchten, wobei auch die Frage nicht ausser Acht gelassen werden soll, welche Auswirkungen diese auf die Innenpolitik bzw. auf die agyptische Bevolkerung hatte. Hiervon ausgehend soll die ubergeordente Frage geklart werden, ob es sich bei Ptolemaios XII. tatsachlich um einen schlechten Herrscher handelte, wie z.B. Strabon schreibt - War Ptolemaios XII. ein schwacher Herrscher? Um dies zu klaren werden zunachst, ausgehend von seiner Thronbesteigung, die Probleme mit der Anerkennung von romischer Seite betrachtet und dann die innenpolitische Seite untersucht. Anschliessend werden seine Annaherung an Rom und die daran anschliessenden Entwicklungen der agyptischen Frage in Rom selbst, einschliesslich des Aufenthaltes des Ptolemaios in Rom nach seiner Vertreibung betrach

Magisterarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich BWL - Personal und Organisation, Note: 1, Karl-Franzens-Universitat Graz (Organisation und Personalmanagement ), 76 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit ist in 9 Kapiteln unterteilt. Das erste Kapitel beschreibt einleitend die Ausgangssituation und den Aufbau der Arbeit.Im zweiten Kapitel wird der Begriff Krise naher erlautert. Um ein Trennscharfeproblem zu vermeiden, wird dieser Begriff zu ahnlichen Begriffen abgegrenzt. Das dritte Kapitel ist eine Erweiterung des zweiten Kapitels und zeigt die betriebswirtschaftlichen Dimensionen. Arten, Ursachen und Konsequenzen von Unternehmenskrisen werden an dieser Stelle ausfuhrlich beschrieben. Den logischen Abschluss der Kapitel zwei und drei bildet das vierte Kapitel. Das Krisenmanagement wird in seiner Eigenschaft und seinem Umfang beschrieben. In diesem Kapitel findet sich der erste praktische Bezug in dieser Arbeit: Es werden die Probleme des Krisenmanagements in der Praxis naher erortert. Der Krisenplan ist als eigenstandiges Instrument des Krisenmanagements Hauptthema des funften Kapitels. Das Kapitel zeigt dem Leser, was ein Krisenplan ist und wozu er dient. Das sechste Kapitel beschaftigt mit einem neuen Thema: Wissensmanagement. Die Definitionen von Wissen und von Wissensmanagement sowie deren Auspragungen und Besonderheiten bilden den Schwerpunkt dieses Kapitels. Wie im vierten Kapitel rundet auch hier ein Praxisbezug das Kapitel ab. Die Wissensdatenbank ist der Fokus des siebenten Kapitels. Das Kapitel erklart u.a. den Aufbau, die Auspragungen und die Probleme bei Wissensdatenbanken. Die praktische Umsetzung erfolgt im achten Kapitel anhand der Krise Feuer." In diesem Kapitel wird anhand der gesetzten Ausgangssituation auf die Inhalte von Wissensdatenbanken - mit Schwerpunkt auf die rechtlichen Inhalte - eingegangen. Mindmaps am Ende des Kapitels zeigen die wichtigsten Inhalte. Im Schlusskapitel wird ein retrosp

Examensarbeit aus dem Jahr 2000 im Fachbereich Padagogik - Heilpadagogik, Sonderpadagogik, Note: 1,5, Padagogische Hochschule Heidelberg (Institut fur Geistigbehindertenpadagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Worum geht es ? Zu Beginn dieser Arbeit mochte ich zwei Beobachtungen voranstellen, die mich auf die Untersuchung dieser Thematik brachten. Die erste Beobachtung konnte ich wahrend meines Zivildienstes in einem Freiburger Kinderheim 1995 - 1996 machen. Den zweiten fur diese Arbeit ausschlaggebenden Impuls bekam ich wahrend der Erstellung eines diagnostischen Fordergutachtens im Rahmen der Ausbildung zum Sonderschullehrer. Die zwei Beobachtungen sollen einen Spannungsbogen von Beginn dieser Arbeit bis hin zu ihrem Ende darstellen. Alle beschriebenen Erkenntnisse sollen darin auf das eigentliche Ziel weisen, namlich die Uberlegungen der didaktischen Umsetzung einer musikalischen Forderung bezogen auf die beiden erwahnten autistischen Jungen.