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Die CONTOC-Studie hat in ökumenischer und internationaler
Ausrichtung die digitale kirchliche Praxis unter den
Bedingungen der Corona-Pandemie im Frühsommer 2020
erforscht. Dieser Band dokumentiert die Rahmenbedingungen und
Umfrageergebnisse in den beteiligten Ländern. Daran schließen
sich Perspektiven zu den zukünftigen Herausforderungen für
die digitale Angebotspraxis und das Selbstverständnis der
kirchlichen Akteur*innen an. Churches Online in Times of
Corona. The CONTOC study: Empirical insights, interpretations
and perspectives The CONTOC study has explored digital church
practice under the conditions of the COVID-19 pandemic in the
early summer of 2020 in an ecumenical and international way.
This volume documents the framework conditions and survey results
in the participating countries. This is followed by
perspectives on the future challenges for the digital
practice and the selfunderstanding of church actors.
Eine Einführung in theologische Kernthemen: elementar - fachlich
fundiert - didaktisch erschlossen.Verfasst von den führenden
evangelischen Religionspädagoginnen und Religionspädagogen des
deutschen Sprachraums.Theologische Schlüsselbegriffe bilden den
Inhalt des ersten, komplett neu erarbeiteten Bandes der bewährten
Reihe'Theologie für Lehrerinnen und Lehrer'. Die Autorinnen und
Autoren erschließen anhand von 40 ausgewählten Begriffen zentrale
Themenbereiche christlicher Theologie. Jeder Begriff wird in
dreifacher Weise entfaltet: aus subjektorientierter,
fachwissenschaftlicher und didaktischer Perspektive. Hier finden
Studierende wie Lehrende praxisbezogene Anregungen für einen
theologisch fundierten und an Kindern sowie Jugendlichen
orientierten Religionsunterricht.Die Artikel sind alphabetisch
angeordnet. Sie ermöglichen eine klare Übersicht sowie eine
elementare und verständliche Grundorientierung. Themen im
Einzelnen sind u. a.: Abendmahl, Bibel, Evangelium, Gebet,
Identität/Person/Selbst, Jesus Christus, Kirche/Gemeinde, Mensch,
Reich Gottes/Gottesherrschaft, Tod/Sterben, Wunder, Zukunft/Zeit.
Karl Heim (1874-1958) pragte als Theologe an den Universitaten
Halle, Munster und seit 1920 in Tubingen sowie von 1920 bis 1948
als Fruhprediger an der Tubinger Stiftskirche Generationen von
Pfarrern. Unter seinen Zuhoerern befanden sich auch viele
Nicht-Theologen, denn Karl Heim konnte einerseits komplizierte
naturwissenschaftliche Sachverhalte erstaunlich einfach und doch
zutreffend elementarisieren und andererseits den christlichen
Glauben mit diesen Ergebnissen in einen fruchtbaren Dialog bringen.
Der 23. Jahrgang dieses Jahrbuches konzentriert sich auf das
Verhaltnis von Evolution und Schoepfung einerseits sowie auf
medizin- und gesellschaftsethisch relevante Problemstellungen
andererseits. Auch mit diesem Jahrbuch wird die bleibende Bedeutung
der Theologie Karl Heims fur eine dialogfahige Theologie im 21.
Jahrhundert deutlich. Volume 23 of the Yearbook of the German Karl
Heim Society presents a variety of articles. Most of them are
devoted to the relationship between evolution and creation, and the
remainder elucidates bioethical aspects. The authors want to show
the enduring significance of Karl Heim's insistence on a dialogue
between theology and the natural sciences, and to further the
intention of the Karl Heim Society to present a biblical Christian
orientation in a world shaped by technology and the natural
sciences. Though the contributions are in German, an extensive
summary in English is appended to each of them.
Fur gelingende Konfirmandenstunden stehen PfarrerInnen und ihren
Teams in diesem Band Musterablaufe mit 16 Kernthemen von "A" wie
Abendmahl bis "T" wie Taufe zur Auswahl. Erfahrungsorientiert und
lebensnah wird erkundet, was Leben mit christlicher Religion
bedeuten kann. Zusatzliche Bausteine sowie das digitale
Zusatzmaterial (Bilder, Arbeitsblatter, Alternativ-Bausteine)
koennen flexibel einbezogen werden.konfi live eine neue Generation
von Materialien fur eine aktive Konfi-ZeitDie Konfirmandenzeit hat
sich verandert: weg von Unterricht hin zu Raum fur Begegnung und
Erfahrung weg von der Ein-Mann (Frau)-Show hin zu Projekten,
Gruppen, Aktionen im Team; weg von "einmal woechentlich, zwei
Jahre", hin zu einer Vielzahl unterschiedlichster Formen und
Formate konfi live wird den neuen Anforderungen gerecht: konfi live
stellt Konzepte sowohl fur einjahrige als auch zweijahrige Kurse
bereit konfi live bietet prazise Vorschlage zur Vorbereitung durch
Pfarrer/in und Team konfi live ist als fertige Einheit verwendbar,
kann aber auch flexibel eingesetzt und mit eigenen Materialien
kombiniert werden konfi live setzt sich bewusst ab von Schule und
Unterricht und bietet den Rahmen zum eigenstandigen Ausprobieren;
konfi live ist live in dem Sinn, dass die Konfis Glauben mit allen
Sinnen ganzheitlich erleben, befragen und "anprobieren" konfi live
stellt konkrete Umsetzungsvorschlage fur die Einbindung von
Konfirmanden mit Handicaps und unterschiedlichen Leistungsniveaus
zur Verfugung und erleichtert so den Umgang mit stark gemischten
Gruppen; konfi live verzichtet auf ein klassisches Arbeitsbuch.
Stattdessen bekommen die KonfirmandInnen einen Wegbegleiter an die
Hand, der ganz persoenlich gestaltet werden kann
This volume is a traditional portrait of the basics of religious
education and provides as well an overview of the present state of
the art of pedagogical and didactic theories in the teaching of
religion.In its now 7th and completely revised edition this
compendium also offers the theoretical and structural background
for many practical suggestions for transferring this knowledge in
the classroom. It provides information on the central themes
surrounding the Bible, church history, theology, dogmatics, ethics
and ecumenical matters.
Wie sieht religiose Bildung an Schulen in Mitteleuropa aus? Das ist
Thema dieses Bandes, der sich dieser Frage erstmals umfassend
widmet. Er ist Teil des Projekts Religious Education at Schools in
Europe, das in weiteren Banden Nordeuropa, Westeuropa, Sudeuropa,
Sudosteuropa und Osteuropa in den Blick nehmen wird. Zwolf
Leitfragen strukturieren die Untersuchung, was konkrete
Vergleichspunkte zwischen den Landern Europas und dadurch eine
komparative Vorgehensweise ermoglicht. Weitere Forschungsarbeiten
konnen sich dadurch in der Auswertung auf bestimmte Aspekte des
Vergleichs konzentrieren.Mit diesem ersten Band wird die Situation
in Mitteleuropa (Deutschland, Osterreich, Polen, Schweiz, Slowakei,
Tschechien, Ungarn) von Expertinnen und Experten der jeweiligen
Lander dargestellt.
Im Zusammenhang mit der Weiterentwicklung der KI und damit
einhergehender technischer Konstruke stellt sich die Frage, wie
sich Kunstliche Intelligenz von menschlicher Intelligenz
unterscheidet und was genau unter Intelligenz zu verstehen ist.
Wird hier irgendwann eine eigenstandige Art von bewusstem Leben
entstehen, das nicht leibgebunden und koerperbezogen ist? Ob und
wie werden Autonomie und Intentionalitat in kunstlichen
Intelligenzsystemen ausgeubt und Verantwortung adressiert? Welche
theologischen Impulse gibt es zur Einordnung und kritischen
Begleitung der KI? Die Beitrage dieses Buches geben Antworten in
interdisziplinarer Perspektive, werfen aber auch neue Fragen auf.
Religion gehoert zum Menschen und seiner Geschichte. Wenn "Homo
sapiens" durch Evolution aus der Tierwelt entstand, gilt das auch
fur seine Kultur und Religion. Wie stellen sich Kultur- und
Naturwissenschaftler heute den Gang dieser Evolution vor? Die
Antworten sind strittig, sie reichen von einfachen
"darwinistischen" Erklarungen bis zu mehrdimensionalen Modellen.
Und was folgt aus der evolutionaren Entstehung der Religion fur die
christliche Theologie, was folgt fur den glaubenden Menschen? Die
Beitrage dieses Buchs geben Antworten und fuhren zu neuen Fragen.
Die neuen Medien befoerderten die freiheitlichen Gedanken der
Reformationszeit vor 500 Jahren, und die heutige Digitalisierung
verspricht grenzenlose Freiheit. Oder schrankt sie die errungene
Freiheit geradewegs wieder ein? Wie verhalten sich das Versprechen
und der Preis der Digitalisierung zueinander? Und was bedeutet die
digitalisierte Welt fur unser Bild vom Menschen? Die Beitrage
dieses Jahrbuches dokumentieren die Jahrestagung 2017 der
Karl-Heim-Gesellschaft zum Thema "Der digitalisierte Mensch, die
mediale Welt und die reformatorische Freiheit". Digitale
Lebenswelten und ihr Realitatsverstandnis kommen in Diskurs mit
reformatorisch-theologischen Grundbegriffen wie "Freiheit",
"Menschenbild", "Selbst- und Wirklichkeitsverstandnis", so dass
ihre "Verheissung", aber auch ihre Ambivalenz zur Sprache kommen.
Ist der Mensch ein Primat unter Primaten? Oder ist er doch trotz
seiner Entstehung aus dem Tierreich wesenhaft vom Tier verschieden?
Aus der Perspektive von Naturwissenschaft, Philosophie und
Theologie untersucht dieser Band die Frage, wie es mit der
evolutionaren Herkunft des Menschen steht, und wie mit seinem
Verhaltnis zu seinen nachsten Verwandten, den grossen Affen. Was
ist von der Tierrechtsbewegung zu halten, wie sieht das Alte
Testament die Beziehung von Mensch und Tier, wie sehen die
theologischen Schlusse dazu aus? Der Inhalt beruht auf den
Vortragen der Jahrestagung 2016 der Karl-Heim-Gesellschaft und
wurde durch weitere Beitrage erganzt.
Ausdrucke wie "mit Leib und Seele" und Begriffe wie "Psychologie"
und "Seelsorge" belegen, dass der Terminus "Seele" aus unserer
Sprache nicht wegzudenken ist. Gleichzeitig scheint es sich um ein
Relikt zu handeln, verzichten doch gerade die Wissenschaften auf
den Gegenstand der "Seele". Aus den Perspektiven von Physik,
Psychologie, Philosophie und Theologie erklart der Band diese
Diastase und fragt nach der Phanomenalitat der "Seele". Er zeigt,
dass die Rede von der Seele zwar durch Befreiung von dualistischen
Klangen reformbedurftig, aber unverzichtbar ist, will man der
Phanomenalitat menschlichen Werdens gerecht werden. Der Band beruht
auf einer erweiterten Diskussion der Jahrestagung 2015 der
Karl-Heim-Gesellschaft.
Das Jahrbuch der Karl-Heim-Gesellschaft dient der Foerderung des
interdisziplinaren Gesprachs zwischen christlicher Theologie und
den Wissenschaften. Es setzt, in der Gegenwart verantwortet, das
Erbe Karl Heims fort. Heim (1874-1958) pragte als Theologe an den
Universitaten Halle, Munster und seit 1920 in Tubingen sowie von
1920 bis 1948 als Fruhprediger an der Tubinger Stiftskirche
Generationen von Pfarrern. Unter seinen Zuhoerern befanden sich
auch viele Naturwissenschaftler, denn Heim konnte einerseits
naturwissenschaftliche Sachverhalte zutreffend elementarisieren und
andererseits den christlichen Glauben mit diesen Ergebnissen in
einen fruchtbaren Dialog bringen. Der 28. Jahrgang dokumentiert die
Jubilaumstagung 40 Jahre Karl-Heim-Gesellschaft und enthalt weitere
Beitrage zum Thema "Braucht Glauben Wissen?". Mit diesem Jahrbuch
wird die bleibende Bedeutung der Theologie Karl Heims fur eine
dialogfahige Theologie im 21. Jahrhundert deutlich. Volume 28 of
the Yearbook of the German Karl Heim Society presents a variety of
articles. Most of them are devoted to the relationship between
belief and knowledge. The authors want to show the enduring
significance of Karl Heim's insistence on a dialogue between
theology and the natural sciences, and to further the intention of
the Karl Heim Society to present a biblical Christian orientation
in a world shaped by technology and the natural sciences. Though
the contributions are in German, an extensive summary in English is
appended to each of them.
Insbesondere auf Schule als Lebensraum beziehen sich die
vielfAltigen Praktiken der Schulseelsorge. Schule ist aus Sicht der
beteiligten Kinder, Jugendlichen und Erwachsenen immer weit mehr
als "nur" Unterricht. Im Handbuch Schulseelsorge werden
entsprechende HandlungsrAume und Konfliktsituationen untersucht
sowie Praxismodelle und Erfahrungsfelder beschrieben. Ausgewiesene
Experten analysieren die Grundlagen und elementaren Strukturen von
Schulseelsorge und bieten in Akumenischer Offenheit grundlegende
Orientierungen fA"r Theorie und Praxis auf diesem wichtigen
gemeinsamen Gebiet von Schule und Kirche.
Die umfassende Grundlage fA"r fachlich kompetenten
Religionsunterricht: jetzt zum Vorzugspreis.
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