The Open Access version of this book, available at www.taylorfrancis.com , has been made available under a Creative Commons Attribution-Non Commercial-No Derivatives 4.0 license Through a variety of empirical studies, this volume offers fresh insights into the manner in which different forms of communicative action transform urban space. With attention to the methodological questions that arise from the attempt to study such changes empirically, it offers new theoretical foundations for understanding the social construction and reconstruction of spaces through communicative action. Seeing communicative action as the basic element in the social construction of reality and conceptualizing communication not only in terms of the use of language and texts, but as involving any kind of objectification, such as technologies, bodies and non-verbal signs, it considers the roles of both direct and mediatized (or digitized) communication. An examination of the conceptualization of the communicative (re-)construction of spaces and the means by which this change might be empirically investigated, this book demonstrates the fruitfulness of the notion of refiguration as a means by which to understand the transformation of contemporary societies. As such, it will appeal to sociologists, social theorists, and geographers with interests in social construction and urban space.

In this book, the author develops a relational concept of space that encompasses social structure, the material world of objects and bodies, and the symbolic dimension of the social world. Loew's guiding principle is the assumption that space emerges in the interplay between objects, structures and actions. Based on a critical discussion of classic theories of space, Loew develops a new dynamic theory of space that accounts for the relational context in which space is constituted. This innovative view on the interdependency of material, social, and symbolic dimensions of space also permits a new perspective on architecture and urban development.

In this book, the author develops a relational concept of space that encompasses social structure, the material world of objects and bodies, and the symbolic dimension of the social world. Loew's guiding principle is the assumption that space emerges in the interplay between objects, structures and actions. Based on a critical discussion of classic theories of space, Loew develops a new dynamic theory of space that accounts for the relational context in which space is constituted. This innovative view on the interdependency of material, social, and symbolic dimensions of space also permits a new perspective on architecture and urban development.

Urban Design Methods is a manual for reconciling contemporary approaches with increasingly complex demands in the shaping of urban living spaces. Architects and landscape architects, as well as city, regional, and landscape planners, often find that they are unable to do modern projects justice with their specialist skills alone. Cooperative approaches are needed to deal with both the complexity of raising questions and the growing number of affected parties who need to be involved. Urban design - understood as an inter- and transdisciplinary field at the interface of architecture, city and regional planning, landscape architecture, sociology, and the diverse stakeholders involved in any project - requires a compendium of adaptable methods to dissolve the boundaries between theory and praxis and between natural and social systems. For the first time, this book collects a broad spectrum of methods intended to support urban designers in deciphering the contexts in which they work, and help them attain a greater individual professional understanding. It clearly outlines the range of challenges and the constantly evolving areas of activity.

Die empirische Analyse und die theoretische Bearbeitung von geschlechtsspezifischen Machtverhaltnissen ist zuruckgegangen. Allerdings sind nicht die Gegenstande der Analyse verschwunden, sondern die Benennung in Machtkategorien. Der Band will vor diesem Hintergrund die Machtlage im Geschlechterverhaltnis noch einmal grundsatzlich zum Gegenstand machen.

Raume eine materielle und eine symbolische Komponente haben. Die Autor- Innen akzentuieren unterschiedlich den einen oder anderen Aspekt. In diesem ersten Teil betont Martina Loew die Unterscheidung verschiedener Raumvor- stellungen. Jutta Ecarius untersucht altersspezifische Sozialraume. Christina Schues analysiert die Grenzziehung zwischen oeffentlichen und privaten Raumen im Kontext von Erziehung. Gabriele Geiger nimmt Materialisierun- gen von Raum, Reinhard Hoerster Heterotopien zum Ausgangspunkt ihrer/ seiner UEberlegungen. Der zweite Teil ist starker empirisch aufgebaut und bezieht sich daher auf unterschiedliche Raum-"Ausschnitte" Mediale Raume im Vergleich zu realen Raumen, Stadt und Land. Wahrend sich Birgit Richard/Heinz-Her- mann Kruger jugendspezifischen Raumen zuwenden, richtet Christine Ah- rend ihr Augenmerk auf kindliche Raume. Ingrid Breckner/Gabriele Sturm diskutieren die Bedeutung und Moeglichkeiten raumlichen Verstehens fur Lernprozesse. Burkhard Fuhs stellt sich die Frage, wie die erziehungswissen- schaftliche Kindheitsforschung mit den Begriffen Stadt/Land arbeitet und inwieweit diese in die padagogische Theoriebildung einfliessen. Dieses Buch kann nur ein Anfang sein. Immer wieder stossen die Autor- Innen auf das Problem, dass die theoretischen UEberlegungen zu Raum unge- nugend sind, insbesondere dann, wenn Veranderungen erfasst werden sollen. Aber auch die Notwendigkeit empirischer Forschung wird deutiich. Wenn es mit diesem Buch gelingt, den Eindruck zu verunsichern, dass die Zeit fort- schreitet, "wahrend Raum nur herumlungert" (Massey 1993, 118) und damit Neugierde auf Raum als Prozess zu wecken, dann sind wir zufrieden. Unser Dank geht an Jutta Guldenpfennig, die einen Teil der Texte Kor- rektur gelesen hat, und an Sergej Stoetzer flir die Formatierung.

Martina Loew, Dorothee Meister, Uwe Sander Padagogik zwischen Kontinuitat und Wandel Dieser Sammelband greift mit seinem Titel die alltagssprachliche Metapher des 'Umbruchs' auf, mit der fur die neuen Bundeslander seit 1990 in vielen gesellschaftlichen Bereichen eine normative Zielvorgabe gesellschaftlicher Veranderungen verbunden ist: der Wechsel ehemaliger DDR-Verhaltnisse in bundesrepublikanische Verhaltnisse. Erwartet und im Wort des 'Umbruchs' verankert wird ein radikaler Wechsel aller gesellschaftlichen Verhaltnisse -und zwar kein langsamer, ausgehandelter Prozess einer beid seitiger Annaherung, sondern eine einseitige Anpassung. Fur sensible ge sellschaftliche Bereiche, zu denen die Padagogik als Theorie und Praxis der Bildung, Qualifikation und Erziehung gehoert, gilt dieser Anspruch beson ders. Mehr oder minder ausdrucklich werden padagogische Felder als Ob jekt und als Medium des 'Umbruchs' behandelt. An die systematische Bil dung und Erziehung werden in besonderer Art ideologische und inhaltliche Umorientierungen herangetragen: Zum einen muss eine DDR-Padagogik in eine BRD-Padagogik transformiert werden, und zum anderen bekommt diese neue BRD-Padagogik die Aufgabe, Umbruchprozesse in anderen ge sellschaftlichen Bereichen (im Bereich der Arbeit, der Freizeit und des So zialen) zu befoerdern und zu unterstutzen. Und tatsachlich setzt nach 1990 in den neuen Bundeslandern ein rasanter Prozess der gesellschaftlichen Veranderung ein, dessen Ausmass gewohnte Vorstellungen sozialer Dynamik bei weitem ubertrifft. In kurzester Zeit an dern sich die politischen, rechtlichen und wirtschaftlichen Rahmenbedin gungen. Rechtliche Grundlagen, Organisationen und institutionelle Struktu ren werden ausgetauscht.

Welche Deutungsangebote macht die Soziologie fur die Analyse gesellschaftlicher Gegenstandsbereiche? Um dieser Frage nachzugehen, bietet das "Handbuch Soziologie" einen einzigartigen UEberblick uber die in deutschen, angloamerikanischen und franzoesischen Zeitschriften am intensivsten diskutierten Themenfelder der Soziologie: Alter - Arbeit - Ethnizitat - Familie - Geschlecht - Globalisierung - Individualisierung - Institution - Klasse - Kommunikation - Koerper - Kultur - Macht - Markt - Migration - Nation - Organisation - (Post)Moderne - Prozess - Raum - Religion - Sexualitat - Technik - Wissen - Wohlfahrtsstaat. Fur jedes dieser Themenfelder wird erlautert, mit welchen theoretischen Konzepten zurzeit geforscht wird oder in der Vergangenheit gearbeitet wurde. Die Autoren stellen konkurrierende Ansatze ebenso dar wie international existierende Unterschiede. Das "Handbuch Soziologie" will ein besseres Verstandnis von Theorie am konkreten Beispiel ermoeglichen. In der Zusammenschau der Artikel werden die Systematik, Fruchtbarkeit und Grenzen theoretischer Zugriffe auf verschiedene Gegenstandsbereiche fur eine breite Scientific Community vergleichbar sowie die Spezifik soziologisch-theoretischer Perspektiven in angemessener Sprache oeffentlich gemacht.

Cities have always been arenas of social and symbolic conflict. As places of encounter between different classes, ethnic groups, and lifestyles, cities play the role of powerful integrators; yet on the other hand urban contexts are the ideal setting for marginalization and violence. The struggle over control of urban spaces is an ambivalent mode of sociation: while producing themselves, groups produce exclusive spaces and then, in turn, use the boundaries they have created to define themselves. This volume presents major urban conflicts and analyzes modes of negotiation against the theoretical background of postcolonialism.

The paintings of Katharina Grosse can appear anywhere. Her large-scale works are multi-dimensional pictorial worlds in which walls, ceilings, objects, and even entire buildings and landscapes, are coated with splendid color. For the exhibition It Wasn't Us, the artist has transformed the Historic Hall of Hamburger Bahnhof - Museum fur Gegenwart - Berlin, as well as the outdoor space behind the building, into an expansive painting which radically destabilizes the existing order of the museum architecture. The painting's support consists of the floor of the hall and a group of polystyrene forms designed specifically for the exhibition, which Grosse transposed into their final size in several working stages and through incremental changes of scale. The painting stretches beyond the building's confines and into public space, onto the vast grounds behind the museum, and across the facade of the Rieckhallen. It Wasn't Us does not connect interior and exterior, museum and environment, or culture and nature. Rather, it renegotiates our viewing habits and our forms of thought and perception. Katharina Grosse (*1961, Freiburg im Breisgau), one of the most profiled female painters on the international contemporary art scene, studied at the Kunstakademie Munster, as well as at the Dusseldorf Academy, where she was also a professor from 2010 to 2018. Her works have been seen in renowned museums, including the Museum of Fine Arts in Boston (2019), the National Gallery in Prague (2018), the chi K11 art museum in Shanghai (2018), and MoMA PS1 in New York (2016), and at several biennials and triennials, including Aarhus (2017), Venice (2015), and Curitiba (2013). EXHIBITION: Hamburger Bahnhof -Museum fur Gegenwart - Berlin, June 14, 2020-January 01, 2021