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This volume presents a systematic overview of the basic functions
of major service providers in financial markets, and about the
financial services they provide.
Kennzahlengestutzte Verfahren der Investitionsanalyse sind
Bestandteil jeden wirtschaftswissenschaftlichen Studiengangs. In
diesem Buch wird aufgezeigt, dass die Verfahren erheblich
leistungsfahiger sind als vielfach behauptet. Die Darstellung ist
konsequent auf anschaulichen und leichten Zugang ausgerichtet. Der
vielfach erprobte Lehrtext ist in didaktisch geeigneter Weise
aufbereitet und um zahlreiche Beispiele und UEbungsaufgaben sowie
lernunterstutzende multimediale Elemente erweitert. Die CD-Version
des Lehrtextes bietet als Zusatzfunktion tonunterstutzte animierte
Graphiken.. Die interaktive UEbungs- und Testsoftware umfasst uber
100 Aufgaben mit mehr als 2000 zufallsabhangigen
Datenkonstellationen auf drei Schwierigkeitsniveaus und bietet
durch Einbettung von Lernhilfen die Moeglichkeit, die Lehrinhalte
in tutoriell unterstutzter Umgebung zu uben oder das eigene
Verstandnis in einer klausurahnlichen Prufungssituation ohne
Hilfestellung und mit "Klausurkorrektur" zu uberprufen.
Lars Dyrskjot Wellejus analysiert die Reversion eines durch
Modifikation von Rechnungslegung entstandenen Informationsdefizits
anhand eines informationsokonomischen Berichtsmodells, das die
multiperiodige Gewinnverschiebung zu einem ganzzahligen
quadratischen Transportkostenproblem stilisiert."
Seit Jahren steigt in der Bundesrepublik Deutschland die Zahl der
Insol- venzen. Zugleich gehen die den nicht bevorrechtigten
Konkursglaubigern verbleibenden Quoten standig zuruck. Die Praxis
immer feiner ausgeklu- gelter Sicherungsvereinbarungen bewirkt,
dass sich die faktische Abwick- lung der Insolvenzverfahren mehr
und mehr von dem konkursrechtlichen Leitmotiv der "par conditio
creditorum" entfernt. In dem Schlagwort vom "Konkurs des Konkurses"
artikuliert sich ein weithin empfundenes Un- behagen uber diese
Gegebenheiten und das geltende Insolvenzrecht. Ziel der
vorliegenden Arbeit ist es, in die aktuelle Diskussion um eine Re-
form der einschlagigen Regelungen einige Uberlegungen und
Vorschlage zur Verbesserung des Glaubigerschutzes einzubringen, die
sich aus einer Analyse der relevanten gesellschafts- und
insolvenzrechtlichen Vorschrif- ten unter oekonomischen Aspekten
ergeben, d. h. einer Analyse im Hinblick auf die Frage, wie sich
bestimmte Regelungen auf die vermoegensmassige Betroffenheit, auf
die einkommensmassigen Risiken und Chancen verschie- dener
Kapitalgeber auswirken. Im einzelnen gliedert sich die Arbeit in
drei Teile. Im ersten Teil wer- den die grundlegenden Kategorien
glaubigergefahrdender Sachverhalte ver- deutlicht und die
elementaren Ansatzpunkte aufgezeigt, um die entspre- chenden
Risiken durch gesetzliche Regelungen zu begrenzen. Der zweite Teil
ist der Untersuchung der Frage gewidmet, welche Bedeutung als In-
solvenzprophylaxe den Vorschriften zur Kapitalaufbringung und
-erhal- tung in ihrer derzeitigen Auspragung tatsachlich zukommt.
Im dritten Teil werden schliesslich verschiedene Regelungen
untersucht, die darauf abzielen, das Auernass der auf die Glaubiger
eines einmal insolvent ge- wordenen Unternehmens zukommenden
Verluste zu begrenzen.
Vorworte zu wissenschaftlichen Monographien dienen ge- meinhin zwei
verschiedenen Zwecken. Zum einen werden Aus- gangspunkt,
Fragestellung und Gang der Untersuchung vorab in Grundzligen
erlautert. Zum anderen werden die Beitrage all derjenigen
gewlirdigt, die das Zustandekommen der vor- gelegten Arbeit auf
diese oder jene Weise unterstlitzt und gef6rdert haben. Die
erstgenannte Aufgabe wird in dieser Monographie durch den
einflihrenden Teil des Textes selbst wahrgenommen. Mithin bleibt
mir an dieser Stelle nur die angenehme Aufgabe, vielfaltigen Dank
abzustatten. Die vorliegende Arbeit stellt eine liberarbeitete und
ge- klirzte Fassung wesentlicher Teile der Schrift dar, die von der
Rechts- und Wirtschaftswissenschaftlichen Fakul- tat der
Universitat des Saarlandes als Habilitations- schrift angenommen
wurde. Wichtige Impulse flir die Kon- zipierung dieser Arbeit
verdanke ich meinem verehrten akademischen Lehrer, Professor
Wolfgang STUTZEL, der die Erstellung meiner Habilitationsschrift
auBerdem dadurch maBgeblich unterstlitzt hat, daB er mir Sachmittel
und Personalkapazitaten in groBzligiger Weise zur Verfligung
stellte. Weitere wertvolle Anregungen und Hinweise ver- danke ich
auch Herrn Professor Werner DINKELBACH. Bei der technischen
Erstellung habe ich vielfaltige Unterstlitzung erhalten. Dabei gilt
mein Dank vor allem Frau Dipl.Kfm. Dipl.Hdl. Anita WERNET, Fraulein
stud. rer. oec. Ingrid WOLTERS, Herrn Dipl. Kfm. Georg GEHUNDEN und
Herrn Dipl.Kfm. Matthias SCHURIG, die bei der Li-
teraturbeschaffung, dem Korrekturlesen und der Anfer- tigung der
Register wertvolle Hilfe leisteten, sowie Frau Evelyn HtiNIG, die
das oftmals nur schwer entziffer- bare Handmanuskript mit viel
Geduld in den Schreibma- schinentext der Habilitationsschrift
Ubertragen hat.
Since 2004, students at Martin Luther King, Jr., High School in
Manhattan have been creating manga-Japanese comic books. They write
the stories, design the characters, and publish their works in
print and on the Internet. These students-African-American and
Latino teenagers-are more than interested in the art and medium of
manga. They have become completely engrossed in Japanese language,
culture, and society. Based on a four-year study, Manga High
explores the convergence of literacy, creativity, social
development, and personal identity in one of New York City's
largest high schools. The text is highlighted by reproductions and
content analysis of students' original art and writing. An appendix
includes guidelines for educators on starting a comic book club.
Since 2004, students at Martin Luther King, Jr., High School in
Manhattan have been creating manga-Japanese comic books. They write
the stories, design the characters, and publish their works in
print and on the Internet. These students-African-American and
Latino teenagers-are more than interested in the art and medium of
manga. They have become completely engrossed in Japanese language,
culture, and society. Based on a four-year study, Manga High
explores the convergence of literacy, creativity, social
development, and personal identity in one of New York City's
largest high schools. The text is highlighted by reproductions and
content analysis of students' original art and writing. An appendix
includes guidelines for educators on starting a comic book club.
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