Der systemische Ansatz ist in der Arbeit mit Familien weit verbreitet. Andreas Eickhorst und Ansgar RAhrbein versammeln in einem Band die in diesem Arbeitsfeld erprobten Methoden. Das Buch bietet einen breiten und umfangreichen Aberblick A"ber 24 systemische Methoden in Familienberatung und -therapie. Unterschiedliche institutionelle Kontexte (Erziehungs- und Familienberatungsstellen, Schule, Suchtberatung, SozialpAdagogische Familienhilfe, Kinderschutz, Kinder- und Jugendpsychiatrie etc.) werden genauso berA"cksichtigt wie verschiedene Altersbereiche (z. B. SAuglingszeit, frA"he Kindheit, Kindergarten, Schule, PubertAt, erwachsene Kinder). Die Kapitel sind in einer anwendungsorientierten Strukturierung aufgebaut und an Fallbeispielen exemplifiziert. Den Methoden sind einleitende Kapitel vorangestellt, die eine entwicklungspsychologische Einordnung geben und die besonderen Anforderungen an Familien benennen.Mit BeitrAgen von Anne Baumann, Madeleine Bernard, Heike BAsche, JArn Borke, Monique Breithaupt-Peters, Filip Caby, Martin Diem, Diana Drexler, Andreas Eickhorst, Birgit Fischer, Martina Furlan, Julian Geigges, Michael Grabbe, Bettina Hattenbach, Thomas Hegemann, Heike HAr, Christina Hunger, Anke Kasner, Lea Linke, Beate MeiAner, Thomas Meyer-Deharde, Elisabeth Nicolai, Anja Novoszel, Christian PrAls, Bernd Reiners, Tim Reuter, Ansgar RAhrbein, Christina Rosemann, ErzsA (c)bet Roth, Annette Rupp, Felicia SchrAck, Jochen Schweitzer, Katja Seidel, Kathrin Stoltze und MA (c)lanie Tripod.

Systemic parental coaching of nonviolent authority toward violent or self-destructive behavior in children and adolescents serves to re-establish parental presence and is based on a concept by Haim Omer. This path to deescalation speaks to therapists and counselors as well as to concerned parents. In professional contexts there are a number of questions surrounding its use; this workbook addresses these questions in 14 contributions concerning the fundamentals of this method, disorder-specific practical and applied aspects as well as research perspectives.