Finally, the real history of Switzerland for clever kids and clever kids-at-heart: dukes slaughtered by filthy peasants, innocent 'witches' hung up by their necks, buried gold, female mountaineers and, of course, all those murderous cows... Not the fake history of Heidi and William Tell, but 'Swisstory' -- from ancient mountain people right up to women's right to vote. Hilariously illustrated by bestselling Swiss artist Michael Meister ('The Monster Book of Switzerland'), 'Swisstory' is outrageous, fascinating, gruesome -- and completely true. For children from 9 to 99.

Mastering the art of being Swiss isn't always easy, even if you're Swiss, but this entertaining instruction manual will help you make it (or fake it). Created by best-selling author Diccon Bewes and Swiss cartoonist Michael Meister, How to be Swiss gives you the low-down on such crucial matters as 'Swiss History You (Almost) Need to Know' and 'Finding Swiss Bliss'. It's the perfect book for discovering how Swiss you are already, and how Swiss you want to be.

Switzerland is a monstrous place! Will the terrifying Tatzelwurm eat your pigs and dogs? Can fearless Hannah defeat the dismembered ghost that guards the Aargau treasure? And will Basel's kids be turned to stone? In eight stories and 36 fact-filled pages, Switzerland's monsters come to life, accompanying readers on a tour of topics that range from how to dig a tunnel through the mountains to what makes Swiss chocolate unique. Age 4 and up.

Magisterarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Multimedia, Internet, neue Technologien, Note: 1, Hochschule Karlsruhe - Technik und Wirtschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: Thema: "Entwurf und Realisierung eines skalierbaren Multimedialabors aufbauend auf modernen didaktischen Konzepten" Inhalt: Gegenstand der Arbeit ist die Aufarbeitung des aktuellen Stands der Technik im Bereich der Video- und Audioproduktion und die hierauf aufbauende Einrichtung eines Labors an der Gewerbeschule Rastatt. Das entstehende Labor wird Einzel- und Gruppenarbeiten im Videoschnitt und Multimediaarbeiten ermoglichen, wie sie in den unterschiedlichen Fachern des Lehrplanes der Gewerbeschule Rastatt behandelt werden. Die Themen umfassen die folgende Gebiete: Videoschnitt, Audioschnitt, Multimedia Authoring, 3D-Animation, E-learning und sonstige Multimediaarbeiten. Durchfuhrung: Phase 1: In der ersten Phase wird der aktuelle Stand der Technik bzgl. Soft- und Hardware in der Video- und Audioproduktion aufgearbeitet. Phase 2: In der zweiten Phase werden die speziellen Anforderungen an das Multimedia-Labor ermittelt, die sich aus dem Lehrplan, den Vorgaben der Schulleitung, einer Umfrage der Lehrer und Schuler und den Vorgaben des Regierungsprasidiums ergeben. Zusatzlich werden didaktische Konzepte erstellt, um eine bestmogliche Arbeitsweise fur Schuler und Lehrer sicherstellen zu konnen. Am Ende der ersten beiden Phasen ergibt sich als Meilenstein der "Soll"-Zustand des Multimedia-Labors. Phase 3: In der dritten Phase wird der ?Ist-Zustand? von vorhandener Soft- und Hardware ermittelt. Es wird eine Bestandsaufnahme der vorhandenen Ressourcen (Soft- und Hardware, Raumlichkeiten, Lehrkrafte, Zeitplane) erstellt und die daraus resultierenden Auswirkungen auf den Lehrplan Phase 4: In der vierten Phase wird ein Losungsvorschlag fur die Realisierung des Soll-Zustandes mit den vorhanden Mitteln, Raumlichkeiten und Lehrkraften ausgearbeitet und umgesetzt werden (Eval

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich BWL - Sonstiges, Note: 1.7, Hochschule Karlsruhe - Technik und Wirtschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie setzt sich iTunes von anderen Anbietern ab, was ist der Unterschied von dem iTunes Modell zu anderen Download-Stores? Diese Arbeit stellt das Konzept von iTunes vor und geht dabei auf die Faktoren Angebot, Preisgestaltung, Benutzerfreundlichkeit und Einbindung von (Digital Right Management) DRM-Systemen ein. Diese Faktoren werden mit einigen gangigen Konkurrenz-Produkten verglichen, um die Grunde fur den Erfolg von iTunes Music Stores gegenuber seinen Konkurrenten herauszustellen.

Examensarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Padagogik - Medienpadagogik, Note: 1.5, Padagogische Hochschule Karlsruhe (Staatliches Seminar fur Didaktik und Lehrerbildung), Veranstaltung: Fachdidaktisches Seminar Medientechnik, 12 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Erzahle mir und ich vergesse, zeige mir und ich erinnere, lass es mich tun und ich verstehe." (Konfuzius) Die haufige Diskussion um den Erwerb von Schlusselqualifikationen legt es nahe, in der Schule neben der Vermittlung von Wissen erweiterte Kompetenzen aufzubauen. Diese reichen von Organisation und Durchfuhrung einer Arbeitsaufgabe uber Kommunikation, Kooperation, Problemlosungs- und Entscheidungskompetenz bis zu Selbststandigkeit, Verantwortung, Belastbarkeit, Kreativitat, Flexibilitat und Lernfahigkeit. Diese im Alltag und auch im spateren Berufsleben erwarteten Kompetenzen machen es notwendig, die Schuler/innen in die Organisation und Durchfuhrung des Unterrichts einzubeziehen. Es ist erkennbar, dass das selbststandige Handeln des Lernenden immer mehr in den Vordergrund tritt. Eine bedeutende Rolle dabei ubernimmt der handlungsorientierte Unterricht. Dieser stellt die Grundlage der folgenden Ausarbeitung zur handlungsorientierten Erarbeitung und Umsetzung einer Webseite dar. Die Uberlegung des Aspekts der Handlungsorientierung im projektbezogenen Unterricht soll in einer projektorientierten Unterrichtssequenz, in welcher eine selbst entworfenen Homepage das Ziel darstellt, umgesetzt werden. Die Idee fur die Thematik lieferte das bevorstehende Praktikum, fur das sich die Schuler/innen bewerben mussen. Dabei sollen sie alle wesentlichen Merkmale einer Bewerbung einfliessen lassen und sich trotzdem an aktuellen Webstandards orientieren. Das Fach SUM wird von drei Lehrkraften unterrichtet, wobei jedes Teilgebiet sich sehr stark unterscheidet. Es werden Textverarbeitung, Grafikbearbeitung und Grundlagen des Internets gelehrt. Die vorliegende Arbeit wird alle Teilbereiche bun

Master Thesis aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Multimedia, Internet, neue Technologien, Note: 1,0, Hochschule Karlsruhe - Technik und Wirtschaft (Fakultat fur Informatik), Veranstaltung: Medienlabor, 21 Eintragungen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Gegenstand der Arbeit ist die Aufarbeitung des aktuellen Stands der Technik im Bereich der Video- und Audioproduktion und die hierauf aufbauende Einrichtung eines Labors an einer Gewerbeschule. Das entstehende Labor wird Einzel- und Gruppenarbeiten im Videoschnitt und Multimediaarbeiten ermoglichen, wie sie in den unterschiedlichen Fachern des Lehrplanes der Gewerbeschule behandelt werden. Die Themen umfassen die folgenden Gebiete: Videoschnitt, Audio-Schnitt, Multimedia-Authoring, 3D-Animation, E-Learning und sonstige Multimediaarbeiten.

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Informatik - Internet, neue Technologien, Note: 1,3, Hochschule Karlsruhe - Technik und Wirtschaft (Informatik), Veranstaltung: Seminar, 30 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Verbreitung von Musik im Internet und speziell in Tauschborsen hat in den letzten Jahren uberdimensional zugenommen. Die Phonoindustrie hat versucht, dieser Entwicklung entgegenzutreten, indem sie mit Rechtsmittel gegen die Betreiber und Nutzer dieser Tauschborsen vorgeht. Der Erfolg ist eher durftig. Die hauptsachliche Ursache fur den illegalen Download von Musikstucken lag bei der Musikindustrie, da es kaum kommerzielle Download-Shops gab, die legale Downloads zur Verfugung stellte. Allein in den USA benutzen 35 Millionen Internetnutzer Tauschborsen wie Kaza oder emule, wogegen welt-weite Nutzer von kommerziellen Musikdownloadangeboten bei ca. 400.000 lagen. Apple hat genau in dieser Thematik angesetzt und eroffnete am 28. April 2003 den Music-Store iTunes. Der unerwartete Erfolg von einer Million verkauften Musikstucken in nur einer Woche brachte neuen Schwung in die online- Musikwelt und mehrere Anbieter sprangen auf den Zug auf und eroffneten ebenfalls Downloadshops. Apple erweiterte das Angebot auf die Windows-Welt und stellte ihren Dienst auch ausserhalb der USA bereit. 150 Millionen Downloads weltweit feierte das Apple-Musikportal iTunes Music Store im Oktober 2004. Ein Beweis dafur, dass Anwender sehr wohl dazu bereit sind, fur Musik-Downloads Geld auszugeben. Wie setzt sich iTunes von anderen Anbietern ab, was ist der Unterschied von dem iTunes Modell zu anderen Download-Stores? Diese Arbeit stellt das Konzept von iTunes vor und geht dabei auf die Faktoren Angebot, Preisgestaltung, Benutzerfreundlichkeit und Einbindung von (Digital Right Management) DRM-Systeme ein. Diese Faktoren werden mit einigen gangigen Konkurrenz-Produkten verglichen, um die Grunde fur den Erfolg von iTunes Music Stores gegenuber seine

Masterarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Technische Kommunikation, Note: 1,0, Hochschule Karlsruhe - Technik und Wirtschaft (Fakultat fur Informatik, Informatik), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe: Gang der Untersuchung: Im Rahmen der Arbeit werden die Konzeption und der Einsatz multimedialer Technologien fur computergestutztes Produzieren von Projekten aus den unterschiedlichsten Fachern des Lehrplanes der Gewerbeschule Rastatt behandelt. Mogliche Einsatzgebiete sind: Videoschnitt, Audioschnitt, Multimedia Authoring, 3D-Animation, E-learning und sonstige Multimediaarbeiten laut Lehrplan. Gegenstand der Arbeit ist die Konzeption und Einrichtung eines Labors, um Einzel- und Gruppenarbeiten im Videoschnitt und Multimediaarbeiten zu ermoglichen. Da die Schule derzeit nicht uber die notwendige Ausstattung verfugt aber diese dringend benotigt wird. In der ersten Phase steht die Analyse Ist-Zustand von vorhandener Soft- und Hardware sowie deren didaktischen Konzepten. Es wird eine Bestandsaufnahme der vorhandenen Ressourcen (Soft- und Hardware, Raumlichkeiten, Lehrkrafte, Zeitplane) erstellt und die daraus resultierenden Auswirkungen auf den Lehrplan. In der zweiten Phase wird ein Soll-Zustand definiert, der sich aus dem Lehrplan, den Vorgaben der Schulleitung, einer Umfrage der Lehrer und Schuler und den Vorgaben des Regierungsprasidiums ergeben. Aufbauend auf diesem Soll-Zustand werden didaktische Konzepte erstellt, um eine bestmogliche Arbeitsweise fur Schuler und Lehrer sicherstellen zu konnen. In der dritten Phase wird aufbauend auf dem Soll-Zustand und den didaktischen Konzepten ein Losungsvorschlag fur die Realisierung des Soll-Zustandes mit den vorhanden Mitteln, Raumlichkeiten und Lehrkraften ausgearbeitet (Evaluation, Konfiguration, Vergleich der Labor-Soft- und Hardware). Konstruktiv auf den Losungsvorschlag soll die Anpassung und Uberprufung der Skalierbarkeit der Konzepte an spatere Anderung der Aufgaben und Lehrplane

For German and English speakers, a chef using a preservative is not quite the same as a Chef using a Praservativ. False friends like these are a foreign language's booby traps: words that are similar to ones we know but which have very different meanings. In an informative glossary, Diccon Bewes explains all the ways to go wrong. Whether you are learning English or German, or consider yourself an expert in both languages, this book will make you laugh -- and maybe also learn something too.