This volume presents a systematic overview of the basic functions of major service providers in financial markets, and about the financial services they provide.

Kennzahlengestutzte Verfahren der Investitionsanalyse sind Bestandteil jeden wirtschaftswissenschaftlichen Studiengangs. In diesem Buch wird aufgezeigt, dass die Verfahren erheblich leistungsfahiger sind als vielfach behauptet. Die Darstellung ist konsequent auf anschaulichen und leichten Zugang ausgerichtet. Der vielfach erprobte Lehrtext ist in didaktisch geeigneter Weise aufbereitet und um zahlreiche Beispiele und UEbungsaufgaben sowie lernunterstutzende multimediale Elemente erweitert. Die CD-Version des Lehrtextes bietet als Zusatzfunktion tonunterstutzte animierte Graphiken.. Die interaktive UEbungs- und Testsoftware umfasst uber 100 Aufgaben mit mehr als 2000 zufallsabhangigen Datenkonstellationen auf drei Schwierigkeitsniveaus und bietet durch Einbettung von Lernhilfen die Moeglichkeit, die Lehrinhalte in tutoriell unterstutzter Umgebung zu uben oder das eigene Verstandnis in einer klausurahnlichen Prufungssituation ohne Hilfestellung und mit "Klausurkorrektur" zu uberprufen.

Lars Dyrskjot Wellejus analysiert die Reversion eines durch Modifikation von Rechnungslegung entstandenen Informationsdefizits anhand eines informationsokonomischen Berichtsmodells, das die multiperiodige Gewinnverschiebung zu einem ganzzahligen quadratischen Transportkostenproblem stilisiert."

Seit Jahren steigt in der Bundesrepublik Deutschland die Zahl der Insol- venzen. Zugleich gehen die den nicht bevorrechtigten Konkursglaubigern verbleibenden Quoten standig zuruck. Die Praxis immer feiner ausgeklu- gelter Sicherungsvereinbarungen bewirkt, dass sich die faktische Abwick- lung der Insolvenzverfahren mehr und mehr von dem konkursrechtlichen Leitmotiv der "par conditio creditorum" entfernt. In dem Schlagwort vom "Konkurs des Konkurses" artikuliert sich ein weithin empfundenes Un- behagen uber diese Gegebenheiten und das geltende Insolvenzrecht. Ziel der vorliegenden Arbeit ist es, in die aktuelle Diskussion um eine Re- form der einschlagigen Regelungen einige Uberlegungen und Vorschlage zur Verbesserung des Glaubigerschutzes einzubringen, die sich aus einer Analyse der relevanten gesellschafts- und insolvenzrechtlichen Vorschrif- ten unter oekonomischen Aspekten ergeben, d. h. einer Analyse im Hinblick auf die Frage, wie sich bestimmte Regelungen auf die vermoegensmassige Betroffenheit, auf die einkommensmassigen Risiken und Chancen verschie- dener Kapitalgeber auswirken. Im einzelnen gliedert sich die Arbeit in drei Teile. Im ersten Teil wer- den die grundlegenden Kategorien glaubigergefahrdender Sachverhalte ver- deutlicht und die elementaren Ansatzpunkte aufgezeigt, um die entspre- chenden Risiken durch gesetzliche Regelungen zu begrenzen. Der zweite Teil ist der Untersuchung der Frage gewidmet, welche Bedeutung als In- solvenzprophylaxe den Vorschriften zur Kapitalaufbringung und -erhal- tung in ihrer derzeitigen Auspragung tatsachlich zukommt. Im dritten Teil werden schliesslich verschiedene Regelungen untersucht, die darauf abzielen, das Auernass der auf die Glaubiger eines einmal insolvent ge- wordenen Unternehmens zukommenden Verluste zu begrenzen.

Vorworte zu wissenschaftlichen Monographien dienen ge- meinhin zwei verschiedenen Zwecken. Zum einen werden Aus- gangspunkt, Fragestellung und Gang der Untersuchung vorab in Grundzligen erlautert. Zum anderen werden die Beitrage all derjenigen gewlirdigt, die das Zustandekommen der vor- gelegten Arbeit auf diese oder jene Weise unterstlitzt und gef6rdert haben. Die erstgenannte Aufgabe wird in dieser Monographie durch den einflihrenden Teil des Textes selbst wahrgenommen. Mithin bleibt mir an dieser Stelle nur die angenehme Aufgabe, vielfaltigen Dank abzustatten. Die vorliegende Arbeit stellt eine liberarbeitete und ge- klirzte Fassung wesentlicher Teile der Schrift dar, die von der Rechts- und Wirtschaftswissenschaftlichen Fakul- tat der Universitat des Saarlandes als Habilitations- schrift angenommen wurde. Wichtige Impulse flir die Kon- zipierung dieser Arbeit verdanke ich meinem verehrten akademischen Lehrer, Professor Wolfgang STUTZEL, der die Erstellung meiner Habilitationsschrift auBerdem dadurch maBgeblich unterstlitzt hat, daB er mir Sachmittel und Personalkapazitaten in groBzligiger Weise zur Verfligung stellte. Weitere wertvolle Anregungen und Hinweise ver- danke ich auch Herrn Professor Werner DINKELBACH. Bei der technischen Erstellung habe ich vielfaltige Unterstlitzung erhalten. Dabei gilt mein Dank vor allem Frau Dipl.Kfm. Dipl.Hdl. Anita WERNET, Fraulein stud. rer. oec. Ingrid WOLTERS, Herrn Dipl. Kfm. Georg GEHUNDEN und Herrn Dipl.Kfm. Matthias SCHURIG, die bei der Li- teraturbeschaffung, dem Korrekturlesen und der Anfer- tigung der Register wertvolle Hilfe leisteten, sowie Frau Evelyn HtiNIG, die das oftmals nur schwer entziffer- bare Handmanuskript mit viel Geduld in den Schreibma- schinentext der Habilitationsschrift Ubertragen hat.

Since 2004, students at Martin Luther King, Jr., High School in Manhattan have been creating manga-Japanese comic books. They write the stories, design the characters, and publish their works in print and on the Internet. These students-African-American and Latino teenagers-are more than interested in the art and medium of manga. They have become completely engrossed in Japanese language, culture, and society. Based on a four-year study, Manga High explores the convergence of literacy, creativity, social development, and personal identity in one of New York City's largest high schools. The text is highlighted by reproductions and content analysis of students' original art and writing. An appendix includes guidelines for educators on starting a comic book club.

Since 2004, students at Martin Luther King, Jr., High School in Manhattan have been creating manga-Japanese comic books. They write the stories, design the characters, and publish their works in print and on the Internet. These students-African-American and Latino teenagers-are more than interested in the art and medium of manga. They have become completely engrossed in Japanese language, culture, and society. Based on a four-year study, Manga High explores the convergence of literacy, creativity, social development, and personal identity in one of New York City's largest high schools. The text is highlighted by reproductions and content analysis of students' original art and writing. An appendix includes guidelines for educators on starting a comic book club.