La Teoria de la Comparacion fue la posicion teorica adoptada en el marco de la investigacion. El libro permite observar, valorar, analizar y determinar las diferencias y semejanzas de las metodologias y procesos cognitivos utilizados por los estudiantes que cursan diferentes semestres de la misma carrera, en su procedimiento al resolver dos problemas del calculo aplicado, uno que enfatizo en la intuicion y otro que exigio una solucion formal. Tambien nos permitio extraer conclusiones y dar algunas explicaciones de los objetos de comparacion, como las dificultades que presentan los estudiantes al resolver problemas de aplicacion y la eficiencia del aprendizaje de contenidos. El libro destaca la importancia de la resolucion de problemas en la educacion y las inquietudes en torno a como los estudiantes los resuelven."