A growing body of research has given critical attention to diverse theories and practices of environmental education, and its potential contribution to addressing pressing global issues such as sustainable development and climate change. While much of this work has focused on perspectives and practices in Europe and North America, this book explores environmental learning within formal education, in programmes by non-governmental organisations, and in public education spaces in Monteverde, Costa Rica. The discussion also highlights the need for more research to understand the broader social and economic interactions between such efforts and the communities in which they are located.

A growing body of research has given critical attention to diverse theories and practices of environmental education, and its potential contribution to addressing pressing global issues such as sustainable development and climate change. While much of this work has focused on perspectives and practices in Europe and North America, this book explores environmental learning within formal education, in programmes by non-governmental organisations, and in public education spaces in Monteverde, Costa Rica. The discussion also highlights the need for more research to understand the broader social and economic interactions between such efforts and the communities in which they are located.

Complete step-by-step instructions teach the basics of how to sew, embroider, crochet, felt, knit and weave, including basic tools and techniques needed to get started. Each craft features three kid-tested projects, graded from total beginner to something a bit more sophisticated. Kids will learn how to sew bean bags (and what games to play with them), create a T-shirt dress, embroider their own "scout" badges, make toasty felted mittens and fingerless gloves, create a funky "monster" zippered change purse, knit a padded cover for their phone or table, crochet an elegant beaded bracelet or necklace, make and play with hacky sacks, and weave decorative patches on their jeans or jackets. Pop-out gift tags are provided to encourage sharing of their one- of-a-kind creations.

Die ersten Tage und Wochen der Betriebszugeh rigkeit haben nachgewiesenerma en eine immense Bedeutung f r die Motivation und Identifikation eines neuen Mitarbeiters mit dem Unternehmen. M chte man neue Mitarbeiter langfristig an das Unternehmen binden, kann ein systematischer und zielgerichteter Inplacement-Prozess der Schl ssel zum Erfolg sein. Die Autorin gibt zun chst einen umfassenden theoretischen berblick zum Thema Inplacement. Neben Begriffsbestimmungen und Definitionen werden die Ebenen des Inplacements und zwei Phasenmodelle der organisationalen Sozialisation dargestellt. Zudem wird auf verschiedene Einflussfaktoren und damit verbundene Probleme eingegangen. Im Anschluss er rtert die Autorin die Ziele und den Nutzen eines erfolgreichen Inplacements und stellt die Auswirkungen einer misslungenen Einarbeitung und Integration dar. Im Rahmen einer Ist-Analyse hat die Autorin am Beispiel der ITK-Branche untersucht, wie dort aktuell neue Mitarbeiter eingearbeitet und integriert werden. Auf Basis der Ergebnisse hat sie ein Konzept entwickelt, wie neue Mitarbeiter systematisch und zielgerichtet ins Unternehmen eingegliedert werden k nnen. Mithilfe des Konzepts soll sichergestellt werden, dass die organisationstechnischen Voraussetzungen f r eine erfolgreiche T tigkeit des Unternehmens vorliegen, der Neueinsteiger umfassend ber seinen neuen Arbeitgeber informiert wird, er die Unternehmenskultur kennenlernt und verinnerlichen kann und er sein Arbeitsumfeld kennt. Zur effizienteren Gestaltung hat die Autorin den Eingliederungsprozess in vier zeitliche Segmente unterteilt: Rekrutierungsphase, Phase vor Arbeitsbeginn, zu Arbeitsbeginn und nach Arbeitsbeginn. F r jede dieser Phasen werden spezielle Instrumente und Methoden vorgestellt, die die Einarbeitung und Integration unterst tzen und optimieren k nnen. Das sehr praxisnahe Konzept soll Unternehmen als Ma nahmenkatalog dienen, aus dem nach individuellen Bed rfnissen und Anforderungen Instrumente f r den eigenen Prax