Wie ist es moeglich, mehr Unternehmergeist und damit einhergehend ein innovativeres Arbeitsmilieu an Schulen zu schaffen? Dieser aktuellen Frage widmet sich Nicole Follmer in ihrem Buch. Eine verbesserte Schuleffektivitat gilt als wichtiger Standortfaktor, der die Entwicklungsfahigkeit Deutschlands im Hinblick auf die zu erwartende globalisierte Wissensgesellschaft beeinflusst. Die Autorin untersucht, ob das Konzept Intrapreneurship fur Schulleitungen geeignet sein kann, moderne und oekonomische Reformansatze nachhaltig und zielfuhrend im Schulwesen auf Einzelschulebene zu implementieren. Dabei erweitert sie bestehende Schulfuhrungsansatze durch den Aspekt unternehmerischen Denkens und Handelns und zeigt dessen moeglichen Mehrwert fur Einzelschulentwicklung auf.