Mit dem vorliegenden Bande ist dem Handbuche eine letzte wichtige Erganzung geschaffen. Die vor beinahe 30 Jahren erschienene erste Auf lage enthielt einen Abschnitt iiber die Hautkrankheiten des Kindesalters aus der Feder zweier namhafter Sachkenner. Bei der Vorbereitung der zweiten Auflage aber, die 4 Jahre spater herauskam, ergab sich, daB der dermatologische Abschnitt aus den yom Verlage nach Umfang begrenzten vier Hauptbanden entfernt werden muBte, weil fast aIle Mitarbeiter fUr ihre Beitrage wesentlich mehr Raum beanspruchten als vorher. Es bestand seitl er stets das Streben der Herausgeber einen gesonderten "Haut-Band" zu bieten, und zwar sollte nach dem Arbeitsteilungsplan die besondere Redaktion dieses Bandes SCHLOSSMANN zufallen. Der Weltkrieg, spaterhin eine FiiIle anderer vordringlicher organisatorischer Arbeiten, das Hin scheiden LEINERS der als Hauptbearbeiter in Aussicht genommen war, endlich eigene Erkrankung des Genannten behinderten und verzogerten die ErfiiIlung des Planes. Nach dem Tode meines hochverehrten Freundes und Mitherausgebers, des geistigen Urhebers des ganzen Handbuches, im Jahre 1932 wurden die Vorarbeiten unverziiglich wieder aufgenommen und unter auBergewohnlichen Schwierigkeiten fortgesetzt. Da es Hautkrankheiten im Kindesalter gibt, die vorwiegend dem Kinderarzte, andere, die mehr dem Hautarzte zugefUhrt werden, demgemaB auch das Schrifttum teils mehr padiatrischen, teils mehr dermatologischen Stempel tragt, schien es zweckmaBig fiir einen Teil der zu behandelnden Gegenstande an Kindern erfahrene Dermatologen, fiir einen anderen Teil an Hautkrankheiten interessierte Padiater als Bearbeiter zu gewinnen. So ist der vorliegende Band unter Zusammenarbeit von Vertretern beider Facher entstanden."

The fourth edition of Statistical Concepts for the Behavioral Sciences emphasizes contemporary research problems to better illustrate the relevance of statistical analysis in scientific research. All statistical methods are introduced in the context of a realistic problem, many of which are from contemporary published research. These studies are fully referenced so students can easily access the original research. The uses of statistics are then developed and presented in a conceptually logical progression for increased comprehension by using the accompanying workbook and the problem sets. Several forms of practice problems are available to students and presented in a manner that assists students in mastering component pieces before integrating them together to tackle more complicated, real-world problems.