Die Leer my Lees-reeks is nie net pret om te lees nie, dit bevorder ook woordeskat en leesbegrip. Elke boek bevat 'n woordeskatlys, begripsvrae en 'n bladsy met "voltooi die sinne" gebaseer op die leesstuk. Dit Stel die ouer, terapeut en onderwyser in staat om begrip en woodeskat speel-speel by die kind vas te le.

What's in the box
Titels ingesluit in hierdie stel:
Hallo, Tippie! : Vlak 1 Boek 1
Tippie en die hen : Vlak 1 Boek 2
Tippie se Jas : Vlak1 boek 3
Tippie en die kat : Vlak 1 Boek 4
Tippie en die bok : Vlak 1 Boek 5
Tippie en die kam: Vlak 1 Boek 6
Tippie se bal : Vlak 1 Boek 7
Tippie en die by: Vlak 1 Boek 8
Tippie en die vis: Vlak 1 Boek 9
Tippie en die bul: Vlak 1 Boek 10
Tippie en die boom: Vlak 2 Boek 1
Tippie en die haas: Vlak 2 Boek 2
Tippie en die duur mat: Vlak 2 Boek 3
Tippie en die leer: Vlak 2 Boek 4
Tippie en die uil: Vlak 2 Boek 5
Tippie se neus jeuk: Vlak 2 Boek 6
Tippie en die mier: Vlak 2 Boek 7
Tippie se kous: Vlak 2 Boek 8
Tippie soek 'n boek: Vlak 2 Boek 9
Tippie en die braai: Vlak 2 Boek 10

VLAK 3: Leer speel-speel lees saam met Tippie die olifant! Hierdie vrolik geillustreerde leesreeks stel die beginnerleser aan eenvoudige klanke bekend en is reeds baie gewild. Elke boek in die reeks bevat: ’n kort, eenvoudige en prettige storie wat gemik is op die ontwikkeling van leesvaardighede vir beginners; helder, kindervriendelik illustrasies; ’n woordeskatlys, ’n lys met die enkelvoud, meervoud en verkleinwoord, begripsvrae en ’n bladsy met “voltooi die sinne” gebaseer op die leesstuk. Dit stel die ouer, terapeut en onderwyser in staat om begrip en woordeskat speel-speel by die kind vas te le. Boonop is die reeks uitstekende waarde vir geld – dit is een van die mees bekostigbare Afrikaanse beginnerleesreekse wat tans op die mark is!

VLAK 4: Elke boek in die reeks bevat:
’n kort, eenvoudige en prettige storie wat gemik is op die ontwikkeling van leesvaardighede vir beginners;
helder, kindervriendelike illustrasies;
’n woordeskatlys, ’n lys met die enkelvoud, meervoud en verkleinwoord, begripsvrae en ander aktiwiteite gebaseer op die leesstuk. Dit stel die ouer, terapeut en onderwyser in staat om begrip en woordeskat speel-speel by die kind vas te lê."

What's in the box
Titels ingesluit in hierdie stel:
• Tippie Gaan Ysskaats: Boek 10, Vlak 4
• Tippie Verjaar: Boek 9, Vlak 4
• Tippie Vang Vis: Boek 8, Vlak 4
• Tippie Soek Insekte: Boek 7, Vlak 4
• Tippie se Sywurms: Boek 6, Vlak 4
• Tippie Maak Pizza: Boek 5, Vlak 4
• Tippie Gaan Lughawe Toe: Boek 4, Vlak 4
• Tippie Gaan Leeupark Toe: Boek 3, Vlak 4
• Tippie by die Dieretuin: Boek 2, Vlak 4
• Tippie se Nuwe Maat: Boek 1, Vlak 4
• Tippie loop in die reen: Boek 1: Vlak 3
• Tippie en die perd: Boek 2: Vlak 3
• Tippie ry fiets: Boek 3: Vlak 3
• Tippie gaan see toe: Boek 4: Vlak 3
• Tippie kuier op die plaas: Boek 5: Vlak 3
• Tippie ry met die trein: Boek 6: Vlak 3
• Tippie plant groente: Boek 7: Vlak 3
• Tippie bad vir Woef: Boek 8: Vlak 3
• Tippie plant 'n boom: Boek 9: Vlak 3
• Tippie kry twee vissies: Boek 10: Vlak 3

Cuba's first republican era (1902-1959) is principally understood in terms of its failures and discontinuities, typically depicted as an illegitimate period in the nation's history, its first three decades and the overthrow of Machado at best a prologue to the "real" revolution of 1959. State of Ambiguity brings together scholars from North America, Cuba, and Spain to challenge this narrative, presenting republican Cuba instead as a time of meaningful engagement-socially, politically, and symbolically. Addressing a wide range of topics-civic clubs and folkloric societies, science, public health and agrarian policies, popular culture, national memory, and the intersection of race and labor-the contributors explore how a broad spectrum of Cubans embraced a political and civic culture of national self-realization. Together, the essays in State of Ambiguity recast the first republic as a time of deep continuity in processes of liberal state- and nation-building that were periodically disrupted-but also reinvigorated-by foreign intervention and profound uncertainty.Contributors. Imilcy Balboa Navarro, Alejandra Bronfman, Maikel Farinas Borrego, Reinaldo Funes Monzote, Marial Iglesias Utset, Steven Palmer, Jose Antonio Piqueras Arenas, Ricardo Quiza Moreno, Amparo Sanchez Cobos, Rebecca J. Scott, Robert Whitney