The authors examine identity strategies of middle-class couples who come under pressure of over-indebtedness. Based on biographical interviews collected in a qualitative panel study in three waves, they explore the question of how identity is worked on in the couple and how identity changes when social decline threatens. The theory-generating analysis brings out patterns of coping with over-indebtedness and self-placement described along the notions of 'continuity', 'modification' and 'moratorium'. Similarly, they explore how lifeworlds are constructed in and with over-indebtedness as a couple.

Die Ergebnisse der qualitativen Langsschnittstudie mit jungen Frauen relativieren und erweitern das Konzept des doppelten weiblichen Lebensentwurfs zwischen Beruf und Kind.
Welche Vorstellungen haben junge Frauen heute fur ihr Leben und wie setzen sie sie um? Diese Fragestellung stand im Zentrum einer qualitativen Langsschnittuntersuchung mit 125 jungen Frauen und ihren Partnern, die zwischen 1991 und 1997 in Bayern und Sachsen durchgefuhrt wurde:
Der Beruf ist fur junge Frauen mittlerweile eine Selbstverstandlichkeit. Viele mochten Beruf und Kinder vereinbaren, doch immer mehr junge Frauen entwickeln Vorstellungen, die weit uber die vielbeschriebene Doppelorientierung hinausgehen: Sie suchen eigene Wege, mochten ohne Kinder mit einem Partner leben oder experimentieren mit Optionen, die sie als junge Frauen in der individualisierten Gesellschaft haben. Fur die Umsetzung ihrer Lebensentwurfe sind regionale Gelegenheitsstrukturen und individuelle Ressourcen von grosser Bedeutung.
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In dem vorliegenden Sammelband werden wesentliche Forschungsergebnisse aus qualitativen und quantitativen Studien eines Forschungsprojekts zu berufsbegleitendem Studieren und zu lebenslangem Lernen veroeffentlicht. Zum einen geht es um den Themenkomplex der OEffnung der Hochschule fur beruflich Qualifizierte. Es werden Fragen nach den Rahmenbedingungen und Hintergrunden zu Zugang und Zulassung fur diese Zielgruppe verhandelt. Des Weiteren werden innovative Konzepte fur das akademische Lehren und Lernen vorgestellt.

Die Frage nach der Bestimmung von Professionalitat zahlt zu den Dauerthemen der Sozialen Arbeit. Viele Veroeffentlichungen weisen einerseits darauf hin, dass an dieser Fragestellung gearbeitet wird, andererseits sind sie ein Indiz dafur, dass kein einheitliches Professionalitatsverstandnis existiert. Diese Unbestimmtheit hat nicht nur auf kollektiver Ebene Auswirkungen auf die Profession und Disziplin Soziale Arbeit insgesamt, sondern auch auf die einzelnen Fachkrafte der Sozialen Arbeit: Seien es Unsicherheit im konkreten beruflichen Handeln als solches oder eine allgemeine "Identitatsdiffusion() im Hinblick auf die eigene Profession". Es drangt sich die Frage auf, wie individuelle Prozesse einer professionellen Identitatsentwicklung verlaufen. Dieses Erkenntnisinteresse greift die vorliegende Studie auf und versucht durch die Rekonstruktion einzelner Entwicklungsverlaufe von Studierenden der Sozialen Arbeit wahrend und nach ihrem Studium neue Einblicke in die Professionalitatsentwicklung zu erhalten.

Die Autor_innen untersuchen Identitatsstrategien von Paaren aus der Mittelschicht, die unter UEberschuldungsdruck geraten. Sie gehen aufgrund biografischer Interviews, die in einer qualitativen Paneluntersuchung in drei Wellen erhoben wurden, der Frage nach, wie im Paar an der Identitat gearbeitet wird und wie sich Identitat verandert, wenn sozialer Abstieg droht. Die theoriegenerierende Analyse bringt Muster des Umgangs mit UEberschuldung und der Selbstplatzierung hervor, die entlang der Begriffe 'Kontinuitat', 'Modifikation' und 'Moratorium' beschrieben werden. Ebenso gehen sie der Frage nach, wie die Lebenswelt in und mit UEberschuldung als Paar konstruiert wird.