The book provides - for the first time in the German-speaking world - a comprehensive scientific contribution to the reappraisal of sexualized violence in a psychotherapy institute. The qualitative case study takes a look at decades of abuse of power and sexualized violence by the director of an analytical institute for children and young people. It shows that the psychotherapists involved in this system do not live up to central ideas and concepts of their profession: Silence, denial, rationalization, rejection of responsibility, and ignorance of those affected have for a long time prevented the uncovering of the acts and sustainable forms of coming to terms with them. The life of the institute is characterized by a dialectical tension between the necessity of processing and the desire for undisturbed functioning. This dynamic also proves to be analogous to the problem-solving patterns of psychotherapeutic patients. The case points to fundamental problems in the field of psychotherapy, which are primarily related to a structural power imbalance and pronounced dependency relationships both in the context of training and in the treatment setting. The findings of this empirical study are used to derive professional and organizational ethical considerations and - based on these - to formulate concrete recommendations for the prevention of sexualized violence in psychotherapy institutes.

Das Buch liefert - erstmals im deutschsprachigen Raum - einen umfassenden wissenschaftlichen Beitrag zur Aufarbeitung sexualisierter Gewalt in einem Psychotherapieinstitut. Die qualitative Fallstudie nimmt jahrzehntelangen Machtmissbrauch und sexualisierte Gewalt durch den Leiter eines analytischen Kinder- und Jugendinstituts in den Blick. Dabei zeigt sich, dass die in diesem System verstrickten Psychotherapeut*innen zentralen Vorstellungen und Konzepten ihrer Profession nicht gerecht werden: Schweigen, Verleugnung, Rationalisierung, Abwehr von Verantwortung und Ignoranz gegenuber Betroffenen verhindern uber lange Zeit die Aufdeckung der Taten und nachhaltige Formen der Aufarbeitung. Das Institutsleben wird von einer dialektischen Spannung zwischen der Notwendigkeit der Bearbeitung und dem Wunsch nach ungestoertem Funktionieren gepragt. Diese Dynamik erweist sich zugleich als Analogie zu Problembewaltigungsmustern psychotherapeutischer Patient*innen. Der Fall verweist auf grundsatzliche Probleme im Bereich der Psychotherapie, die vor allem mit einem strukturellen Machtungleichgewicht und ausgepragten Abhangigkeitsverhaltnissen sowohl im Kontext der Ausbildung als auch im Behandlungssetting zu tun haben. Aus den Erkenntnissen dieser empirischen Untersuchung werden professions- und organisationsethische UEberlegungen abgeleitet und - darauf basierend - konkrete Empfehlungen zur Pravention von sexualisierter Gewalt in Psychotherapieinstituten formuliert.

In dem Buch werden gunstige Voraussetzungen und Hindernisse fur die Implementierung gewaltpraventiver Strukturen in padagogischen Einrichtungen beschrieben. Der Begriff des "Schutzkonzepts" wird dabei einer kritischen Betrachtung unterzogen. Als empirisch begrundetes Praventionstool fur padagogische Einrichtungen wird das Instrument IPSE zur partizipativen Selbstevaluierung vorgestellt.