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Sallust berichtet in seiner Schrift coniuratio Catilinae nicht nur
uber die Person des Catilina und den Ablauf der Verschworung.
Vielmehr geht es ihm auch um eine Deutung der romischen Geschichte:
Eine idealisierte Anfangsphase wird dem spateren Verfall
gegenubergestellt.Die kritische Reflexion dieser Geschichtsdeutung
gibt den Schulerinnen und Schulern auch fur ihren Blick auf die
eigene Gegenwart hilfreiche Impulse.
English summary: A handbook exploring latest developments and
challenges concerning Latin lessons, especially useful during
teachers' training. Questions concerning content, method and
problems of current Latin education are examined. Emphasis is put
on teaching the language. Traditional topics such as grammar,
vocabulary, translation and text interpretation methods are
introduced and linked to practical and topical issues: competence,
portfolio and introduction of new media. German description: Der
Lateinunterricht erfreut sich steigender Beliebtheit bei Schulern
und Eltern an Gymnasien und Gesamtschulen: Noch nie haben in
Deutschland so viele Schuler Latein gelernt wie heute. Dies bringt
zugleich neue Herausforderungen fur den Lateinunterricht mit sich
wie etwa starkere Binnendifferenzierung im Unterricht,
Kompetenzorientierung und didaktische Einflusse der modernen
Fremdsprachen, den immer fruher beginnenden Lateinunterricht
parallel zum Englischunterricht sowie den Einsatz von PC und
Internet zur Unterstutzung des Lernprozesses. Das vorliegende
Handbuch greift auch diese neuen Entwicklungen und
Herausforderungen fur die Lateindidaktik auf und macht sie
insbesondere fur die Lehramtsausbildung fruchtbar. Es fuhrt in die
zentralen Fragestellungen, Inhalte, Methoden und Probleme der
aktuellen lateinischen Fachdidaktik sowie des Lateinunterrichts
ein. Ein Schwerpunkt liegt auf der Sprachdidaktik: Traditionelle
Themen wie Grammatikunterricht, Wortschatzarbeit, Ubersetzungs- und
Texterschliessungsmethoden werden praxisorientiert mit aktuellen
Entwicklungen des Lateinunterrichts verbunden:
Kompetenzorientierung, Portfolio-Arbeit und Einsatz neuer Medien.
Die jeweiligen Themen werden zum einen theoretisch knapp erlautert
und reflektiert und zum anderen mit praktischen Beispielen
illustriert. Fur die unterrichtsrelevanten Fragestellungen bietet
das Werk in knapper Form Vorschlage zur unterrichtspraktischen
Umsetzung.
Diese Ausgabe ist insbesondere fur das Zentralabitur 2013 und 2014
in Niedersachsen geeignet Cicero und Plinius als herausragende
Vertreter der romischen Briefliteratur gewahren uns wertvolle
Einblicke in das gesellschaftliche und politische Alltagsleben des
jeweiligen historischen Kontexts. Die Lektureausgabe lenkt den
Blick auf die Eigenheiten der beiden Briefsammlungen und fordert zu
einer Kontrastierung mit der eigenen Lebenswelt auf. Classica ist
als kompetenzorientierte Lekturereihe konzipiert. Sie bietet die
Klassiker in neuem Gewand - ansprechend, benutzerfreundlich und
kompetenzorientiert: Doppelseitenprinzip: Auf jeweils einer
Doppelseite finden Sie den lateinischen Text zusammen mit Aufgaben
und Zusatzmaterial. Binnendifferenzierung: Der Schwierigkeitsgrad
der Texte ist ausgewiesen; so sehen Sie auf einen Blick, welche
Texte sich fur starkere oder fur schwachere Schulerinnen und
Schuler bzw. Lerngruppen eignen.
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