Der Band gibt Einblicke in die Arbeit der "Gemeinsamen Bildungskommission BRD/DDR," die im Mai 1990 seitens beider deutscher Staaten als Beratungs- und Koordinierungsorgan eingerichtet wurde, um die Zusammenfuhrung der beiden Bildungs- und Wissenschaftssysteme vorzubereiten. Im Zentrum der Auswahl und Analyse von Dokumenten stehen der Bereich der "Allgemeinen schulischen Bildung" und die Tatigkeit der gleichnamigen Unterkommission.
Anhand von Originaldokumenten zum Verlauf der Verhandlungen sowie gestutzt durch Interviews mit beiden Vorsitzenden der Kommission wird transparent, wie die im Einigungsvertrag vorgenommenen Weichenstellungen fur die Schulentwicklung zustande kamen.
Damit ist es erstmals moglich, weit verbreitetet Thesen uber Kolonialisierung, Anpassung und Neubeginn im Schulbereich unter Bezug auf den tatsachlichen Verhandlungsverlauf zu uberprufen sowie eine empirisch gestutzte Interpretation der Ausgangspunkte der schulpolitischen Entwicklung in den neuen Bundeslandern vorzunehmen.
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Das Buch liefert statistisches Material und Analysen zur Situation der Erziehungswissenschaft an den Hochschulen in Deutschland.