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(Autor) Rainer Danckwerts / Dankwart Vogel (Titel) Analysis
verstandlich unterrichten (HL) Das aktuellste Werk auf dem Markt
(copy) Ein fur die Lehreraus- und -weiterbildung konzipiertes Buch
zur Didaktik der Analysis, das - ausgehend vom Status quo des
Analysisunterrichts neue Perspektiven eroffnet - sich dabei auf
einen ausgewiesenen und aktuellen fachdidaktischen Bezugsrahmen
stutzt und - einen deutlich unterrichtsbezogenen Akzent setzt. Nach
Klarung der fachdidaktischen Grundposition werden alle etablierten
Themenfelder grundlich beleuchtet: Folgen, Ableitungen und
Integral, Kurvendiskussion und Extremwertprobleme. (Biblio)
Dieser Band gibt eine elementare, praxisnahe Einf hrung in die
Zahlbereiche der nat rlichen Zahlen, der Bruchzahlen, der
rationalen, der reellen und der komplexen Zahlen. Zielgruppen sind
Studenten der Mathematik f r die Sekundarstufe I oder II, der
Primarstufe mit Mathematik als Wahlfach sowie Mathematiklehrer vor
allem der Sekundarstufe I oder II.
Die Verbesserung des Mathematikunterrichts steht und fallt mit der
Qualitat der Ausbildung der Lehrerinnen und Lehrer. Ein
neuralgischer Punkt ist die Gymnasiallehrerbildung.
Mathematik Neu Denken ist ein bundesweit beachtetes Projekt zur
Neuorientierung der universitaren Lehrerbildung im Fach Mathematik
fur das gymnasiale Lehramt. Kern der Projektidee ist die enge
Verzahnung von Fachwissenschaft, Reflexionswissen uber Mathematik,
schulbezogener Mathematik und Fachdidaktik sowie eine methodische
Neuorientierung. In einer Pilotphase an den Universitaten Giessen
und Siegen wurde das erste Studienjahr inhaltlich wie methodisch
neu gestaltet. Darauf aufbauend erarbeitete eine uberregionale
Expertengruppe programmatische Empfehlungen zur Neuorientierung des
gesamten gymnasialen Mathematikstudiums.
Dieses Buch gibt einen anregenden Einblick in Umsetzung und
Konsequenzen von Mathematik Neu Denken . Kommentierte Materialien,
die sich in Lehrveranstaltungen bewahrt haben, konkretisieren die
Projektidee.
"
Unser Motto Analysis wirklich verstehen zielt darauf, inhaltliche
Grundvorstellungen von Ableitung und Integral aufzubauen. Mit
dieser Orientierung wird die gymnasiale Analysis durchlaufen.Das
Buch richtet sich an Lernende in Schule und Hochschule.Dr. Rainer
Danckwerts ist Professor f r Didaktik der Mathematik an der
Universit t Siegen.Dr. Dankwart Vogel ist Fachleiter am
Studienseminar Bielefeld.Unver nderter Nachdruck des unter dem
Titel Analysis f r den Leistungskurs 12/13 bei J.B. Metzler
erschienen Buches.
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