Es gibt einen steigenden Bedarf an beruflich-wissenschaftlicher Bildung in Wissenschaft, Arbeitsmarkt und Gesellschaft. Dennoch verharren viele Akteure in Bezug auf die berufliche und wissenschaftliche Bildung im traditionellen Saulendenken, starke gesellschaftliche Krafte halten an ihrer institutionellen Trennung im Bildungssystem fest. Der Band will den Diskurs uber das Verhaltnis und die Integration von beruflicher und wissenschaftlicher Bildung reflektieren und erweitern. In einer Reihe von Beitragen namhafter Erziehungswissenschaftler*innen aus dem In- und Ausland werden theoretische, konzeptionelle und praktische Gestaltungsfragen fur eine Qualifizierung diskutiert, die die Anschlussfahigkeit von wissenschaftlicher und beruflicher Bildung innerhalb und zwischen den Studiengangen in eine integrative Perspektive stellt.

Dieses Open Access Buch ist ein Beitrag zur Methodik transdisziplinarer Forschung, und zwar fur transformative wie nicht-transformative Forschung, fur solche innerhalb wie ausserhalb von Reallaboren. Methoden der Wissenserzeugung, Wissensintegration und Transformation werden ausfuhrlich beschrieben und illustriert, so dass Dritte sie umsetzen koennen. Entwickelt wurden diese Methoden von Reallaboren in Baden-Wurttemberg. Reflexionen uber Partizipation, die Rolle von Praxisakteuren und die Gute partizipativer Forschung runden das Buch ab. Diese sind gewonnen aus der forschungspraktischen Erfahrung in Reallaboren. Sie adressieren grundlegende Fragen transdisziplinarer Forschung, die weit uber das Forschungsformat Reallabor hinausreichen. Der Herausgeber, die Herausgeberin Furspr. Rico Defila und Dr. Antonietta Di Giulio leiten die Forschungsgruppe Inter-/Transdisziplinaritat, Programm MGU (Mensch Gesellschaft Umwelt), Universitat Basel.