Erkenntnisse aus dem PIMS-Programm sind in den letzten Jahren zunehmend in die deutschsprachige betriebswirtschaftliche Literatur eingeflossen und werden an vielen deutschen Universit?ten gelehrt. Jedoch noch wenig bekannt ist die praktische An wendung des PIMS-Programms bei deutschen Unternehmen und Managern. Sicherlich werden Sie zustimmen, daB viele FOhrungskr?fte unternehmerische Ent scheidungsprozesse unter hoher Unsicherheit treffen. W?re es da nicht wOnschens wert, eine MOglichkeit zu haben, Entscheidungen abzusichern durch Erfahrungen, die andere bereits gemacht haben, die in ?hnlichen Situationen waren? Diese Fragestel lung entspricht genau dem Grundsatz, den PIMS in der Praxis fOr Unternehmen ver tritt: , !. emen aus den Erfahrungen anderer, um eigene Fehler zu vermeiden"l Dank der vielf?ltigen empirischen Erfahrungen in den PIMS-Datenbanken kann PIMS einen wesentlichen (d. h. objektiven) Beitrag zur Absicherung von Entscheidun gen liefern, kann das Problem der Unsicherheit reduziert und eindeutig festlegen, worauf sich das Management konzentrieren sollte, d. h. was fOr das jeweilige Gesch?ft wichtige und weniger wichtige Erfolgsfaktoren fOr die Zukunft sind. Dank der Empi rie kOnnen eindeutig quantifizierte OrientierungsgrOBen (z. B. HOhe des Vorratsver mOgens, HOhe und Zusammensetzung des Marketings, AusmaB der Innovationsakti vit?ten) und realistische ZielgrOBen (z. B. HOhe der zu erwartenden Rentabilit't oder erreichbare Umsatzzuw?chse) erarbeitet werden. Wie sieht dieses l. . ernen aus den Erfahrungen anderer konkret aus? Durch eine Mit gliedschaft erwirbt ein Unternehmen das Recht, das PIMS-Programm und damit sein Datenbanksystem, sei es durch PIMS-Mitarbeiter oder durch eigene Mitarbeiter in Form eines unternehmenseigenen Datenbankanschlusses, fOr seine spezifischen Fra gestellungen und Probleme zu nutzen."

Die Harvard University Graduate School of Business wurde im Jahr 1908 gegriindet und feierte im akademischen Jahr 1983-84 ihren 75. Geburtstag. Wir beschlossen, diese Gele- genheit zu ergreifen, urn den Lehrkorper der Fakultiit zu veranlassen, sich weitreichende Gedanken tiber die Herausforderungen und Moglichkeiten der Zukunft zu machen, die wichtige Disziplinen in Forschung und Lehre des Bereichs UntemehmensfUhrung bestim- men werden. Die empirische Forschung auf der Basis von Feldstudien, und zwar sowohl innerbetrieb- lich als auch betriebstibergreifend, war schon immer die Grundlage daffu, daB die Harvard Business School ihr Ziel, Ftihrungskrafte auszubilden und die Managementpraxis verbes- sem zu helfen, erreichen konnte. In mancher Hinsicht kreieren wir sogar unverwechselba- re Forschungsmodelle. Oft haben wir die Grenzen traditioneller Forschungsbereiche und Methoden durchbrochen, urn der "Werkzeuge" und Konzeptionen habhaft werden zu kon- nen, die wir fUr eine bestimmte Untersuchung benotigten. Dariiber hinaus haben wir uns schon immer weniger mit der Analyse existierender Theorien, als vielmehr mit der Erar- beitung neuer Erkenntnisse beschaftigt. Und wenn wir uns auch oft zu Problemen hinge- zogen fUhlen, die sehr breitgefachert angelegt sind, so bemtihen wir uns doch immer urn Ergebnisse, die ftir die Tatigkeit des Managers von praktischer Bedeutung sind. Da die Mitglieder des Lehrkorpers der Harvard Business School ihre Verpflichtung darin sehen, sich im Rahmen ihrer Forschungsarbeit mit der Frage auseinanderzusetzen, wie ein Betrieb tatsiichlich funktioniert, und theoretische Erwagungen dartiber anzustellen, wie er unter Umstanden funktionieren soUte, konnen sie dem Studenten und dem Mana- ger wichtige Einsichten tiber die betriebliche Praxis vermitteln.