Auch im deutschen Schul- und Bildungssystem gewinnen Fragen nach Struktur, Funktion und Stellenwert des burgerschaftlichen Engagements in zivilgesellschaftlichen Organisationsformen wie Vereinen zunehmend an Gewicht. Vor der Folie aktueller Debatten uber burgerschaftliches Engagement und Vereine in Deutschland fokussiert die Studie Strukturbesonderheiten und Vereinspraxis von Schulfordervereinen. Zu diesem Zweck wurde eine schulbezogene Sonderauswertung der bundesweit reprasentativen Freiwilligensurveys von 1999 bis 2009 mit einer quantitativen Vereinsbefragung und qualitativen Interviews mit Funktionstragern von Schulfordervereinen verknupft. Die Analysen lassen erkennen, dass sich in den letzten zwei Jahrzehnten eine weitreichende zivilgesellschaftliche Infrastruktur im deutschen Schulsystem etabliert und ausdifferenziert hat. Dabei spielen gerade Schulfordervereine eine herausgehobene Rolle als funktionale Dienstleister fur Schulen und auch als Themenanwalte fur Eltern und Lehrer im Hinblick auf bildungsspezifische Anliegen von Schulern.