Die Autorin untersucht die Reprasentation der amerikanischen Ostkuste in den Lehrwerken des fortgeschrittenen Englischunterrichts verlags- und schulartenubergreifend. Neben den Zielen und Inhalten bezieht sie ebenfalls die Methodik und die Medien in die lehrwerkkritischen Analysen mit ein. Als landeskundliche Inhalte dienen Politik, Wirtschaft und Verkehr, Historie, Kultur, Tourismus sowie der Raum und die Menschen, die sowohl quantitativ als auch qualitativ untersucht werden. Die Ergebnisse der Analysen, die sich insbesondere auf die urbanen Zentren von New York, Washington DC und Florida beziehen, veranschaulichen Schwerpunktsetzungen bei der Vermittlung der amerikanischen Ostkuste und betonen Einsichten in die Darstellung themenbezogener landeskundlicher Inhalte.