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Vor 50 Jahren erschien Heinz Ides "Bestandsaufnahme
Deutschunterricht", die Grundungsurkunde des Bremer Kollektivs. In
ihr wurde der damalige Deutschunterricht einer radikalen Kritik
unterzogen und mit Blick auf die gesellschaftlichen Ereignisse und
Entwicklungen auf eine neue, ideologiekritische Basis gestellt. Das
Kollektiv wirkte so produktiv wie einflussreich, ehe es sich 1980
wieder aufloeste. Heute, 50 Jahre nach seiner Grundung und vor dem
Hintergrund massiver Veranderungen im politischen und
gesellschaftlichen Sprachgebrauch, im Zeichen von Twitter, 'Fake
News' und einer immer enthemmter wirkenden Sprache in den
Parlamenten, stellt sich die Frage, wie aktuell die
ideologiekritische Deutschdidaktik des Bremer Kollektivs auch heute
noch ist - oder wieder ist.
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