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Der Mensch hat verschiedene Kulturtechniken entwickelt, um sein
Wissen zu archivieren und an kommende Generationen weiterzugeben.
Grundlegend hierfur sind Schrift und Bild, deren Entschlusselung
allerdings nicht naturgegeben ist, sondern des Wissens und der
kulturellen Bildung bedarf. Mit der Digitalisierung und der
Erfindung des Internets wird der Zugriff auf das kumulierte Wissen
der Menschheit revolutioniert und eine neue Kulturtechnik, der
Hypertext, dafur entwickelt. Damit andern sich vertraute
Kommunikationsstrukturen, die Bedeutung der traditionellen
Kulturtechniken Lesen und Schreiben wird jedoch eher gestarkt.
Gleichzeitig gewinnt die bildliche Darstellung (Fotos, Videos,
Grafiken, Infografiken, 3-D-Animationen, Collagen, Layouts,
Tabellen etc.) an Gewicht. Dieses Buch befasst sich mit dieser
Konvergenzbewegung zwischen Schrift und Bild unter dem Aspekt der
Geschichte der Medienpadagogik und des Kreativen Schreibens. Es
spurt deren strukturelle Gemeinsamkeiten auf und fragt, inwieweit
sich diese beiden Disziplinen im Zusammenwirken bereichern und zu
einem selbstbestimmten und kreativen Umgang mit der aktuellen
Medienlandschaft beitragen konnen.
Gedanken uber das Leben erfasst einen Querschnitt der zeitlosen
Realitat und der Weisheit des Lebens. Ursprunglich in Englisch und
jetzt dank wunderbaren Ubersetzungen von Susanne Bergmann auf
Deutsch veroffentlicht; diese Sammlung von Original-Spruchen,
stimmt nachdenklich, manchmal humorvoll und kombiniert Philosophie,
Beobachtungen und Zen-artige Bedeutungen zu kleinen Leckerbissen
zum Geniessen
Masterarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Padagogik -
Medienpadagogik, Note: 1,0, Alice-Salomon Hochschule Berlin,
Veranstaltung: Biografisches und Kreatives Schreiben, Sprache:
Deutsch, Anmerkungen: Die Masterarbeit befasst sich mit der
Konvergenzbewegung zwischen Schrift und Bild unter dem Aspekt der
Geschichte der Medienpadagogik und des Kreativen Schreibens, spurt
deren strukturellen Gemeinsamkeiten nach und fragt, inwieweit sich
diese Disziplinen im Zusammenwirken bereichern und zu einem
selbstbestimmten, kreativen Umgang mit der aktuellen
Medienlandschaft beitragen konnen. Aus dem Inhalt - Annaherungen an
die Medienpadagogik - Annaherungen an das Kreative Schreiben -
Gemeinsame historische Entwicklungslinien - Strukturelle
Gemeinsamkeiten - Faktische und potenzielle Schnittstellen,
Abstract: "Alle Gebrauchsmoglichkeiten des Wortes allen zuganglich
zu machen - das erscheint mir als ein gutes Motto mit gutem
demokratischen Klang. Nicht, damit alle Kunstler werden, sondern
damit niemand Sklave sei." (Gianni Rodari, 1973) Masterarbeit
"Kreatives Schreiben und Medienpadagogik. Schnittstellen" Abstract:
Der Mensch hat verschiedene Kulturtechniken entwickelt, um sein
Wissen zu archivieren und an kommende Generationen weiterzugeben.
Grundlegend dafur sind Schrift und Bild, deren Entschlusselung
allerdings nicht naturgegeben ist, sondern des Wissens und der
kulturellen Bildung bedarf. Mit der Digitalisierung und der
Erfindung des Internets wird der Zugriff auf das kumulierte Wissen
Ende des 20. Jahrhunderts revolutioniert und dafur eine neue
Kulturtechnik, der Hypertext, entwickelt. Damit andern sich
vertraute Kommunikationsstrukturen, doch die Bedeutung der
traditionellen Kulturtechniken Lesen und Schreiben wird eher
gestarkt. Gleichzeitig gewinnt die bildliche Darstellung (Fotos,
Videos, Grafiken, Infografiken, 3-D-Animationen, Collagen, Layouts,
Tabellen etc.) an Gewicht. Die vorliegende Arbeit befasst sich mit
dieser Konvergenzbewegung zwischen Schr
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