"Die Arbeitszeit" hat in den letzten Jahren zunehmend Offentliche Beachtung erfah- reno Mehrere Stromungen trafen hierbei zeitlich zusammen: Traditionelle Bestre- bungen zur Verkiirzung der Lebensarbeitszeit als ein Element der Steigerung der Lebensqualitat, zunehmende Infragestellung herkommlicher Arbeitszeit-Strukturen und das breite Verlangen nach Flexibilisierung der Arbeitszeiten in Anpassung an individuelle Praferenzen, verstarkte Betonung der Arbeitszeit als Element betriebs- wirtschaftlicher Organisation und schlieglich die Wiederentdeckung der Arbeitszeit als Instrument einer aktiven Beschaftigungs- und Arbeitsmarktpolitik. Auch die empirische Forschung beschaftigt sich zunehmend mit Fragen der Arbeitszeit. Das lAB hat sich in den vergangenen Jahren u. a. darauf konzentriert, die Gesamtentwicklung der Arbeitszeit nebst ihrer Struktur und Bestimmungsgro- gen quantitativ-statistisch zu erfassen sowie die aggregierten Beschaftigungs- und Arbeitsmarktwirkungen von Veranderungen der Arbeitszeit aufzuzeigen. Die IAB-Berechnungen zur Arbeitszeit bestehen aus drei Hauptteilen: Einer stark desaggregierten Berechnung der durcbschnittlichen Arbeitszeit und - in Verbindung mit den Erwerbstiitigen - des gesamtwirtschaftlichen Arbeits- volumens. Die detaillierte Aufgliederung der Bestimmungsgrogen der Arbeits- zeitentwicklung zeigt hierbei zugleich die politischen Handlungsspielraume und ihre bisherige Nutzung. Die Berechnung des Auslastungsgrades des gesamtwirtscbaftlichen Arbeitsvolu- mens. Hiermit ist ein umfassender Indikator fiir die Beschaftigungslage insge- samt gegeben. Die Berechnung der Arbeitsmarktwirkung von Arbeitszeitveriinderungen. Hier- mit wird veranschaulicht, wie sich die verschiedensten Entwicklungstendenzen, tarifvertraglichen Regelungen und politischen Bemiihungen insgesamt in der Ent- wicklung der durchschnittlichen Arbeitszeit niederschlagen und damit indirekt auf Beschaftigungssituation und Arbeitslosigkeit auswirken.

An einer groBen Zahl von Hochschulen in der Bundesrepublik existieren heute ZwischenprUfungen auch fUr das Fach Sozio logie. Die Vermittlung von Grundbegriffen, bisher belegten GesetzmaBigkeiten sozialen Verhaltens, und die Bekanntschaft mit wichtigen Untersuchungen der empirischen Sozialforschung sind ein zentraler Teil des ersten Studienabschnittes bis zur ZwischenprUfung - oder sollten es sein. An der Universitat zu Koln werden seit dem Sommersemester 1969 entsprechende Lehrveranstaltungen und Colloquia durch gefUhrt. Die Uber mehrere Semester hinweg gewonnenen Erfahrun gen im Dialog mit den Studenten und in den PrUfungen haben ihren Niederschlag in diesem - zweiteiligen - Text gefunden. Die einzelnen Bearbeitungen der Begriffe gehen wesentlich Uber eine lexikalische Darstellung hinaus. Andererseits werden die Abgrenzungen und Anwendungsmoglichkeiten der Begriffe in Oriefr tierung an dem Format der Lehrveranstaltungen in konzentrier ter Form vermittelt. Soweit erforderlich, wird sowohl der hi storische Hintergrund der Begriffsentwicklung berUcksichtigt, wie auch die neueste Anwendung in der Forschung dargestellt. In diesem Text soll ein Uberblick Uber die wichtigsten Begrif fe der Soziologie - mit Akzent auf der als strukturell-funkti nalistisch bezeichneten Richtung - und wichtiger inhaltlicher Aussagen gegeben werden. Dabei werden einzelne Autoren und konkrete Arbeiten als exemplarisch hervorgehoben. Zugleich soll die Heterogenitat der Themen und Ansatze in der Soziolo gie deutlich werden - ohne daB in einem solchen "survey course" der Versuch einer Integration von einem einzelnen Standpunkt aus unternommen werden soll. Ein solcher Versuch widersprache der Zielsetzung, daB die personliche Meinung zugunsten des Referierens zurUckzudrangen ist."