Dealing with time is intimately linked to sustainability, because sustainability, at its core, involves long-term ethical claims. To live up to them, decision and policy-making has to consider long-term development of society, economy, and nature. However, dealing with time and such long-term development is a notoriously difficult subject, both in science and, in particular, in practical decision and policy making. Rooted in philosophical and scientific reasoning, this book explores how the concept of time can be incorporated into effective practical action. The book describes a system and uses case studies to help sustainability practitioners and researchers consider the long-term consequences of our actions in a methodical way. The system integrates scientific and practical knowledge about time and temporal developments to help break down the sometimes overwhelming complexity of sustainability issues. Combining theoretical conceptual thinking and practical applications, this book will be of great interest to students and researchers of sustainability science, environmental sciences, sustainable development, environmental economics, political sciences and practical philosophy.

Dealing with time is intimately linked to sustainability, because sustainability, at its core, involves long-term ethical claims. To live up to them, decision and policy-making has to consider long-term development of society, economy, and nature. However, dealing with time and such long-term development is a notoriously difficult subject, both in science and, in particular, in practical decision and policy making. Rooted in philosophical and scientific reasoning, this book explores how the concept of time can be incorporated into effective practical action. The book describes a system and uses case studies to help sustainability practitioners and researchers consider the long-term consequences of our actions in a methodical way. The system integrates scientific and practical knowledge about time and temporal developments to help break down the sometimes overwhelming complexity of sustainability issues. Combining theoretical conceptual thinking and practical applications, this book will be of great interest to students and researchers of sustainability science, environmental sciences, sustainable development, environmental economics, political sciences and practical philosophy.

Publizistik und gesellschaftliche Verantwortung - der Titel der Festschrift fur Wolfgang Donsbach ist das Credo seiner akademischen Tatigkeit. Ob als Hochschullehrer oder als Prasident der International Communication Association (ICA) oder der World Association for Public Opinion Research (WAPOR) standen und stehen die Analyse der Leistungen der Massenmedien fur das politische System, der Stellenwert eines unabhangigen und neutralen Journalismus und einer daraus resultierenden qualitativ anspruchsvollen Berichterstattung im Zentrum seines Schaffens. Das Buch beinhaltet Aufsatze von Weggefahrten und Schulern, die ein gemeinsamer roter Faden eint: Die UEberzeugung, dass Forschung nicht um ihrer selbst willen betrieben werden darf, sondern dann zu rechtfertigen ist, wenn sie sich in den Dienst eines pluralen, demokratischen Gemeinwesens stellt.

Allein mit der Beobachtungsgabe konnen wir die soziale Wi- lichkeit nicht wahrnehmen. Wir mussen uns mit Geraten aus- sten, die unsere naturlichen Fahigkeiten verstarken, so wie es fur die Beobachtung der Natur langst geschehen ist. Umfragen sind ein solches Hilfsmittel, seit dem Ende des 18. Jahrhunderts muhsam methodisch entwickelt, mit eigen- tigen Verzogerungen, gegen beharrliche Widerstande. Die empirische Tradition der Erforschung von Meinungen und Einstellungen begann - recht bescheiden - in Deutschland, schrieb der Pionier der modernen Sozialforschung Paul 1 Lazarsfeld. Aber die Tradition der deutschen Umfragen des 19. und fruhen 20. Jahrhunderts war vollig abgerissen und so gut wie vergessen, als nach 1945 Bevolkerungsumfragen in Deutschland wieder aufkamen. Man hielt sie fur eine ameri- nische Erfindung. Das neue Beobachtungsinstrument wurde kaum mit Freude begrusst, nicht als Fortschritt menschlicher Erkenntnismogli- keiten gepriesen. Es weckte Unbehagen. Man wunderte sich, warum plotzlich uberall Umfrageergebnisse erschienen, in Z- tungen und im Rundfunk, in den politischen Reden ebenso wie in den Geschaftspapieren der Firmen. Zeitweise dachte man, es sei eine Mode. Heute sind Umfragen aus dem politischen und dem Wi- schaftsleben und aus vielen anderen Bereichen nicht mehr w- zudenken. Doch das Misstrauen in der Offentlichkeit ist gebl- ben."

Die Prinzipal-Agenten-Theorie ist ein neues mikrookonomisches Paradigma zum Studium von Organisationen. Die mikrookonomische Theorie studiert parktisch ausschlieBlich "Ich-Du Beziehungen," wie sie v. Oppen in seinem Werk "Das personale Zeitalter" nennt. Dies ist eine flir das Studium der Unternehmensorganisation hOchst unbefriedigende Situation, und zwar aus zwei Griinden: 1. Prizipale sind im Normalfall der heutigen Unternehmung Gruppen von Individuen. Dasselbe gilt natiirlich flir die Agenten. 2. Agenten sind in Unternehmen gleichzeitig Prinzipale: Sie sind in mehrstufige Hierarchien ein gebunden. Das erste Problem konnte man dadurch zu tiberwinden suchen, daB man zuniichst das Zustande kommen von Gruppenentscheidungen untersucht und dann die Gruppenentscheidung als das In teresse des Prinzipals bezeichnet. Nattirlich ist eine solche Losung des Problems unbefriedigend, da die Gruppenentscheidung nicht unabhiingig yom Vertragssystem zwischen Prinzipal und Agent ist. Man kann nattirlich auch eine Losung des Problems darin sehen, daB man Solidaritiit zwischen dem einen Prinzipal konstituierenden Individuum und zwischen dem einen Agenten konstituie renden Individuum annimmt. Das ist ebenfalls unbefriedigend. Die Giiltigkeit des Solidaritiitsaxi oms wird zwar in der Teamtheorie von Radner und Marschak vorausgesetzt, doch ist dies eine heroische Annahme, da auch zwischen den Menschen auf einer Entscheidungsebene Zieldiver genzen und Motivationsunterschiede bestehen konnen. Ftir die Entwicklung einer mikrookonomischen Theorie der Unternehmensorganisation mtissen die beiden genannten Probleme gelost werden. Die vorliegende Arbeit konzentriert sich auf die Losung des zweiten Problems."

Bogen rummer et helt livs arbejde med Sovjetunionen og Rusland. Forfatteren (f dt 1938) har som historiker og slavist gennem 35 r forsket og undervist i Ruslands historie ved Slavisk institut, Aarhus Universitet. Bogen pr senterer viden, refleksioner, erfaringer samt er hav af oplevelser fra studier og fra mere end 50 rejser. Til et omr de i verden, der i geografi og mentalitet er os i Vesten b de s n rt og alligevel s fjernt. Et livs arbejde med et enormt land og med et imperium - der efter en omtumlet historie og efter mere end tre rhundreders eksistens gik i opl sning i 1991. Bogen rummer selvst ndige kapitler om Moskva og Skt. Petersborg. Desuden om den russiske provins, om Kaukasus, Sibirien, Ukraine, Baltikum, Centralasien samt om Armenien, Aserbajdsjan og Georgien. I forbindelse med Georgien en beretning om et eksklusivt m de med murbr kkeren, udenrigsministeren og pr sidenten Eduard Sjevardnadse. Bogen afsluttes med et meget personligt pr get essay om forfatterens baggrund og om hans liv f r vejen mod st. Den er skrevet i en causerende og letl selig stil, der blander faktuelt stof med det reflekterende og personlige. "Petersen forteller med innlevelse og kj rlighed til land og mennesker. Bogens brede kulturelle utgangspunkt bidrar til at leserne f r et bedre grunnlag for forst kompleksiteten og det motsetningsfylte i Russland. Det er resultatet av en stor innsats som l rer og formidler af kunnskap. Underholdende. Petersen n yer seg ikke med at referere det han ser og tenker han folder ut sine omfattende kunnskaper om historie og kultur med en entusiasme, som river leserne med." Ingvild Broch, Troms, om net-udgaven af bogen i Nordisk stforum

Diplomarbeit aus dem Jahr 1997 im Fachbereich Informatik - Internet, neue Technologien, Note: 1,8, Fachhochschule Esslingen Hochschule fur Technik Esslingen (Unbekannt), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe: Zusammenfassung: Konzeptioneller Entwurf multimedialer Lernprogramme im World Wide Web mit exemplarischen Realisierungsbeispielen. Sinnvolle Zusammenstellung und Kombination der multimedialen Moglichkeiten in JAVA und HTML zur Vermittlung als auch interaktiven Visualisierung von Sachverhalten (Prozeessvisualisierung, Algorithmenfunktion-Visualisierung, Visualisierung von Zusammenhangen bzw. allgem Vorgangen) basierend auf Lern-Theorie. Vergleich der Moglichkeiten von ActiveX und JAVA und deren Sicherheitsaspekte, wie auch Verwendung von bestehendem bzw. (speziell zur hardwarenahen Ansteuerung von Geraten) notwendigen C/C++-Code von JAVA aus respektive von C aus zu JAVA. Moglichkeiten des Startens von Windows-Programmen innerhalb einer Lernumgebung aus Web-Browser heraus. Applet zur schrittweisen Vorfuhrung von Sachverhalten am Beispiel der Kryptographie (Chiffrierung von Klartext). Sinnvolle Programmierkonventionen zur automatischen Dokumentation von JAVA-Applets zu deren Verwendung und der Beschreibung der einzelnen Ubergabeparameter aus dem HTML-Dokument. Informationen zum Einsatz von JAVA-Entwicklungswerkzeugen (Integrierte Entwicklungsumgebungen, IDEs) am Beispiel Microsoft J++ und Symantec Visual Cafe. Konzeption von Applets fur den Einsatz innerhalb der Vorlesung als auch in einem Vorlesungsmanuskript im WWW zur beliebigen Vor- und Nachbereitung des Lemstoffes. Erlauterungen zum Aufbau des GIF-Dateiformats. Derzeitige Aktivitaten von Verlagen und Universitaten mit Lernprogrammen und Vorlesungen auf dem WWW. Formatverluste beim Konvertieren von Microsoft Word Dateien (*.DOC) nach * . HTML mit InternetAssistant von Microsoft bzw mit Word 97 und HTML-Editor HoTMetaL PRO. Praventives Gestalten von Dokumenten in Winword zur Vermeidung von Layoutverlusten b