Der Sammelband befasst sich mit einem umfassenden Ansatz zur Verbesserung der Qualitat von Lehre und Studium. Mit dem Konzept der padagogischen Hochschulentwicklung pladieren die AutorInnen dafur, bei der Umsetzung von Veranderungsprojekten die verschiedenen Ebenen der Hochschule zu verschranken. Zum Beispiel sollten Initiativen, die eine Lehrveranstaltung betreffen, idealerweise die (Aus )Wirkungen auf den Ebenen der Studienprogramme und der Organisation berucksichtigen und aktiv gestalten. Die einzelnen Beitrage stellen beispielhafte Initiativen aus unterschiedlichen Disziplinen und Hochschulformen dar und illustrieren, wie die genannten Ebenen in der praktischen Umsetzung verzahnt werden koennen.