Die Beitrage des Bandes stellen ausgewahlte gegenwartsliterarische Texte in den Horizont literaturdidaktischer UEberlegungen und arbeiten deren Potenzial heraus: Es gehoert zu den Charakteristika neuester Literatur, dass sie in vielfaltiger Weise auf literarische Vorbilder, formal-asthetische Muster und das Archiv des kulturellen Gedachtnisses Bezug nimmt. Dabei bezieht sie ein Spektrum medialer Moeglichkeiten ein. In der Literatur der Gegenwart zeigen sich neue Formen des Poetischen, die sich in bemerkenswerter Weise auf Vorgangiges beziehen und erst vor der Folie des Alten verstandlich werden. Differenzerfahrungen koennen geradezu eine kanonische Basis verlangen. In didaktischer Perspektive sind solche Texte daher herausfordernd, zugleich aber ausserst ergiebig fur das literarische Lernen.