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Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Medien /
Kommunikation - Journalismus, Publizistik, Note: Erfolgreich
bestanden, Hochschule Bremen, Veranstaltung: Medientheorie,
Sprache: Deutsch, Abstract: Mit dem Einbruch des Anzeigengeschaftes
hat das 21. Jahrhundert fur die Tageszeitung mit einer uber Jahre
anhaltenden finanziellen Krise begonnen. Dazu geht die rasante
Entwicklung der Kommunikationstechniken an den bestehenden,
klassischen Medien, insbesondere der Zeitung, nicht spurlos vorbei.
Seit 1995 das erste Blatt mit eigenem Angebot im Internet
aufwartet, stellt sich die berechtigte Frage nach der Zukunft der
gedruckten Zeitung. Auch wenn nach dem Rieplschen Gesetz" davon
auszugehen ist, dass kein neues, hoher entwickeltes Medium ein
altes substituiert, muss das unter den enormen Wachstumspotenzialen
des World Wide Web (WWW) differenziert betrachtet werden. Das
unterstreicht Microsoft-Grunder Bill Gates, der auf dem
Weltwirtschaftsforum 1998 dem gedruckten Papier den Tod
vorausgesagt hat (vgl. Schweinsberg, 2002, S.74). Festzuhalten ist
einerseits, dass es sich bei den neuen Medien in erster Linie um
eine Systemkonkurrenz in der Technik der zu ubermittelnden
Informationen handelt. Andererseits ist die journalistische
Substanz ein entscheidendes Kriterium, da sie wiederum uber Inhalt,
Form und Technik bestimmen kann (vgl. Richter, 1997, S. 53). Ziel
dieser Arbeit ist es, zu untersuchen, ob das Internet mit seinen
Eigenschaften als technisches Individuum und journalistisch
quantitativen Darstellungsweisen die Funktionen der gedruckten
Zeitung beruhrt, uberschneidet oder gar ersetzen kann. Der erste
Abschnitt dieser Hausarbeit versteht sich als Naherungsfunktion. Es
werden Potenziale des Internets aufgezeigt, in die sich die
aktuellen Angebote der Tageszeitungen einbetten. Die daraus
resultierende Fragestellung, warum und wie sich Tageszeitungen im
Internet prasentieren, wird eingehend beleuchtet. Fokussiert werden
dabei die spezifischen Vorteile fur die We
Diplomarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Medien /
Kommunikation - Methoden und Forschungslogik, Note: 2,3
(Verteidigung: 1,0), Hochschule Bremen, Sprache: Deutsch, Abstract:
WAS WIRD AUS STUDENTEN DER JOURNALISTIK? Was wird eigentlich aus
ehemaligen Journalistik-Studenten? Die Antwort darauf scheint nahe
zu liegen: Journalisten. Dies ist aber nicht zwangslaufig richtig.
Journalistikstudium und Arbeitsmarkt: Das ist - mag man zahlreichen
Praktikern Gehor schenken - eine Ausbildung ohne Zukunft. Wer
irgendwas mit Medien" machen will, der sollte alles studieren, nur
nicht Journalistik. Diese Denkweise ruhrt sicherlich zum einen
daher, dass der Eintritt in den Journalistenberuf ungefahr so
leicht ist wie der Zugang in eine offene Kirche. Zudem galt es
lange Zeit mit der institutionellen Verweigerung von Universitaten
als Fortbildungsplattform zu kampfen. Tief verankert in den Kopfen
ist die Vorstellung, dass die Universitaten nicht die Vermittlung
der notigen Berufskompetenzen leisten. Wie veraltet sind diese
Denkweisen? Die Kommunikationswissenschaft lehrt uns heute, dass
ein Studium der Journalistik nicht zukunftslos ist. (...) Der Beruf
ohne (Aus-)Bildung hat seine Zuganglichkeiten nicht beschrankt.
Doch auf der anderen Seite kristallisiert sich heraus, dass immer
mehr Berufseinsteiger den Weg uber ein Journalistik-Studium an
Fachhochschulen und Universitaten wahlen. Aber woher wissen
Hochschulen, welche Fertigkeiten von Praktikern - in der Praxis -
gewunscht werden? Wie passt sich das Curriculum den Bedingungen des
Arbeitsmarktes an? Und wer sagt, dass der berufliche Erfolg auf das
Studium zuruckzufuhren ist? Losungen hierfur versucht - unabhangig
von der Disziplin - die Verbleibsforschung zu finden und zu
definieren. In Absolventenstudien werden Studien- und
Berufsverlaufe nachgezeichnet. Auch in der Publizistik-,
Kommunikations- und Medienwissenschaft. Doch die Absolventenstudie
ist in der Kommunikationswissenschaft eine wenig reflektierte
Methode de
Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Medien /
Kommunikation - Journalismus, Publizistik, Note: 1,0, Hochschule
Bremen, Veranstaltung: Medientheorie, Sprache: Deutsch, Abstract:
Die Journalisten-Initiativen Netzwerk Recherche" und Initiative
Qualitat im Journalismus" beschaftigen sich seit 2001
beziehungsweise 1999 intensiv mit dem Themenfeld der
journalistischen Qualitat. Mit Foren, Diskussionen und
Veroffentlichungen haben sie das Thema in die Offentlichkeit
geruckt. Und damit auch die Diskussion in der Offentlichkeit selbst
angeschoben. Trotzdem: Der Medienkonsument wird regelrecht
erschlagen mit Angeboten. Zwischen guten und qualitativ schlechten
Produkten zu differenzieren, fallt zunehmend schwer. Angeboten wird
zumeist leichte Kost. Geschichten mit Tiefgang entziehen sich heute
oft der journalistischen Praxis. Die Ursachen sind vielerorts zu
finden. Die Grundlage fur Qualitat in der Praxis ist unter anderem
die journalistische Aus- und Weiterbildung. Damit beschaftigt sich
diese Arbeit im Speziellen: die Aus- und Weiterbildung als
journalistisches Qualitatsmerkmal. Dabei richtet sich der Fokus
einerseits auf die Bedeutung dieses Qualitatsverstandnisses in der
Offentlichkeit. Andererseits auf die bisher geleistete Arbeit der
beiden Initiativen im Hinblick auf deren Ziele, Ausarbeitungen und
Erkenntnisse. (...) In der aktuellen Grundlagentheorie des
Journalismus werden zum einen die unterschiedlichen Anforderungen,
die heute an dieses Themengebiet gestellt werden, herausgehoben.
Zum anderen aber geht es um Zukunftsforderungen, die unter
verschiedenen Gesichtspunkten festlegen, dass es in der heutigen
Medienlandschaft an Instanzen bedarf, die die Qualitat
journalistischer Produkte bewerten konnen. In diesem Zusammenhang
steht die These, dass die Aus- und Weiterbildung von Journalisten
Qualitatsmerkmal beziehungsweise Gutesiegel" fur das ist, was der
Rezipient spater medial konsumiert. Der erste Teil dieser
Hausarbeit beschaftigt sich im Wesentliche"
Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Medien /
Kommunikation - Medien und Politik, Pol. Kommunikation, Note: 2,0,
Hochschule Bremen, Veranstaltung: Politikwissenschaft, Sprache:
Deutsch, Abstract: Bereits im 19. Jahrhundert hat die
Berufssoziologie die Berufsorganisationen als ein Kriterium fur den
Grad der Professionalisierung eines Metiers bezeichnet. Das
schreibende Gewerbe fand mit der Grundung des Leipziger
Literaten-Vereins im Jahr 1842 erstmals eine Anlaufstelle, in der
sich Journalisten organisieren konnten. Bei weitem kein Vergleich
mit dem jetzt existierenden Deutschen Journalisten-Verband, der
sich erst uber 100 Jahre spater grunden sollte. (...) Immer wieder
neu aufkommende Hoffnungen auf die feste Organisation von
Journalisten, die die Pressefreiheit gegenuber dem Staat
durchsetzen konnen, wurden im Keim erstickt. Nicht durch Zensur in
den einzelnen Bundeslandern, aber Mittel wie Kautionsleistung,
Beschlagnahme, Konzessionszwang und Entzug des Postvertriebes
wurden voll ausgeschopft. (...) Unter Vorsitz von Karl Biedermann,
leitender Redakteur der Leipziger Deutschen Allgemeinen Zeitung"
(...), fand schliesslich am 22. Mai 1864 in Eisenach der 1.
Deutsche Journalistentag statt. (...) Die Hauptthemen dieses ersten
Journalistentages waren die Abschaffung steuerlicher Belastungen
fur die Presse (...), eine Bundespressegesetzgebung sowie der
Postvertrieb. (...) Zudem wurde ein Komitee zur Entgegennahme von
Stellengesuchen gebildet sowie Probleme der Altersversicherung und
der Altersversorgung besprochen. Arbeitsgebiete, die bis heute
Bestand haben. Deshalb stelle ich in diesem Zusammenhang die These,
dass die genannten Problemfelder nur in Form einer
Journalistengewerkschaft wie dem Deutschen Journalisten-Verband
bearbeitet werden konnen. Dabei stellt sich im Folgenden dieser
Hausarbeit die Frage, ob es Sinn macht beziehungsweise hilfreich
ist fur ganz Deutschland eine einheitliche Mediengewerkschaft ins
Leben zu rufen. Der erste Teil
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