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Musik lst in uns starke Emotionen aus, die das ganze Spektrum von
tiefster Trauer und Schmerz bis hin zur grten Glckseligkeit und
Freude umfassen. Wie sie das vermag, bleibt oft genug jedoch im
Dunkeln, da die entfachten Gefhle zumeist den tiefsten Schichten
unserer Seele entstammen und teilweise nicht einmal der Sprache
zugnglich sind. Diese tiefen, unbewussten Gebiete sind Gegenstand
psychoanalytischer Theorien. Die in der vorliegenden Arbeit
dargestellten Theorien knnen eine Anregung sein, ber das eigene
Verhltnis zur Musik nachzudenken und das eigene Musizieren und
Unterrichten lebendiger, vielfltiger und bewusster zu gestalten,
indem einige der bislang verborgenen Motive zugnglich gemacht
werden.
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