Der Sammelband zeigt am Beispiel des Baltikums, welche Karriere-Moeglichkeiten in einem nicht-deutschsprachigen Land ein Germanistikstudium eroeffnen kann. Es wird beschrieben, welche Schlusselqualifikationen die Berufe rund um die Germanistik in der modernen Arbeitswelt benoetigen. Die Publikation richtet sich in erster Linie an Germanisten und Germanistinnen in allen Landern, in denen germanistische Studienprogramme angeboten werden, aber auch an Fachleute aller anderen Fremdsprachenphilologien. Die Erfahrungen aus den drei baltischen Landern (Estland, Lettland und Litauen) koennen als Impuls dienen, die eigenen Curricula und Moeglichkeiten neu zu reflektieren und wenn noetig zu bewerten. Ausserdem wird ein Dialog mit der Germanistik in den deutschsprachigen Landern angestrebt, insbesondere im Hinblick auf die Entwicklungen in der heutigen globalen und digitalen Welt und die sich wandelnde Situation linguistischer Berufe fruher und heute.

Welche Rolle spielt Deutsch zu Beginn des 21. Jahrhunderts in der Wissenschaft und welche Rolle spielte es fruher? Was sind die charakteristischen Merkmale der deutschen Wissenschaftssprache? Wodurch unterscheidet sich Deutsch als Wissenschaftssprache von anderen nationalen Wissenschaftssprachen? Wie und warum wird die deutsche Wissenschaftssprache vermittelt? Mit diesen und ahnlichen Fragen beschaftigen sich die Beitrage dieses Bandes. Die Rolle und Merkmale der deutschen Wissenschaftssprache, auch im Kontrast zu anderen nationalen Wissenschaftssprachen, werden von Linguistinnen und Linguisten aus Deutschland, Estland, Finnland, Lettland, Litauen und OEsterreich analysiert und vorgestellt.